为深入推进人工智能技术与法律专业教学的深度融合，探索新时代法学教育创新路径，12月12日，法学院成功举办第十届应用型特色课程评比大赛“AI赋能教学专项赛”初赛。赵旭东教授、樊养才教授、凌苏霞副教授担任评委，法学院全体教师齐聚现场观摩学习。本次比赛聚焦人工智能在法律教育场景中的应用实践，共有三门特色课程教学团队参与展示，集中呈现了我院在数字化教学改革前沿的积极探索。

《法律职业伦理》课程组以“律师利益冲突规则”为教学案例，针对传统教学中规则抽象、案例单一、评价片面等痛点，构建了“情境模拟——智能分析——实时反馈——反思内化”的闭环教学模式。团队通过deepseek生成个性化冲突案例，借助AI助手可视化分析路径，运用智能报告评阅系统实现作业的精准评估与即时反馈。

《商法》课程组以“思政铸魂、AI赋能、BOPPPS增效”为核心，呈现了“AI双师同堂”与“虚拟仿真实训”两大亮点。教学团队创新地将AI数字人律师引入课堂，作为“第二导师”解析公司认缴制等难点；同时，依托法律科技平台构建虚拟公司治理场景，让学生在“人机协同”中完成章程起草、股权设计等实务任务。课程还将思政元素有机融入合规案例与商事调解实践，并由AI进行初步成果分析，实现了价值引领、技术赋能与教学结构（BOPPPS）的增效统一。

《民事案例诊断》课程组则聚焦学生法律思维与实务能力的进阶培养。课程利用AI知识图谱构建动态关联的案例学习网络，智能推送关联法规与学说；通过AI生成案情视频与导图，创设沉浸式学习情境；并设计了“课前智能预习——课中混合实训——课后拓展工坊”的三段式教学模式。尤为突出的是，课程引入了包含“法律段位”成长体系的四维八度智能评价系统，全程记录与评估学生能力成长，推动教学从“知识传授”向“学习设计”的范式转变。

经过激烈角逐与专家严谨评审，《商法》《民事案例诊断》两门课程均以优异表现顺利晋级校赛。评审团一致认为，本次初赛参赛课程充分展现了我校法学教师在AI赋能教学改革中的积极探索与丰硕成果，课程设计既贴合民办高校应用型人才培养定位，又紧密对接法律实务行业需求，实现了知识传授、能力培养与价值塑造的有机统一。

此次大赛不仅为法学院教师搭建了教学经验交流与创新成果展示的平台，更推动了AI技术在法学教学中的常态化应用与深度融合。下一步，法学院将以此次大赛为契机，持续深化课程教学改革，优化AI赋能教学模式，着力培养更多适应新时代法治建设需求的高素质应用型法律人才，为学校应用型办学特色的巩固与提升注入新动能。