为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，充分发挥“五育并举”在培养学生成长成才中的重要作用，落实立德树人根本任务，引导广大青年学生立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。结合学校《关于开展2026年寒假大学生返家乡“五育并举”系列实践活动的通知》要求，西安培华学院法学院学子踊跃加入到寒假大学生返家乡“五育并举”系列实践教育活动中。他们在寒假期间，通过多种形式的实践活动，将“五育”理念融入其中，为社会贡献自己的力量，同时也在实践中锻炼自己，提升综合素质。

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2406班王华钰

本人于2026年1月9日至1月15日，前往河南省新乡市市长长垣市樊相镇王新店村村委，开展为期7天的“返家乡”社会实践活动。在实践期间，我具体参与了以下工作：一是协助处理基层法律咨询，耐心解答村民在日常生活中的法律疑问，提供力所能及的指引；二是参与普法宣传活动，努力探索更贴合农村实际、更易于群众接受的宣传方式，推动法律知识下乡；三是协助村委整理、归档村民资料，完善基层信息管理。通过深入田间地头，与村民面对面交流，我进一步理解了法治在乡村振兴中的重要作用，也在实践中提升了沟通协调与解决问题的能力。

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2510王佳蓉

本人于2026年1月11日至1月13日，前往陕西省西安市长安区青兜兜公益市集单位，顺利开展了为期3天的“返家乡”社会实践活动，参与青兜兜志愿活动之纽扣画主题公益创作项目。在实践期间，我具体参与了以下工作：以纽扣画创作为载体，参与青兜兜志愿活动的公益捐赠计划，面向社区儿童开展纽扣画教学，带领孩子们制作以“关爱互助”为主题的作品，赠予当地留守儿童之家，传递温暖与善意；发挥法学专业特色，构思设计“法治小卫士”主题纽扣画，将法律标识、法治标语融入创作构思，在教学中向孩子们普及基础法律常识，实现艺术创作与专业知识的有机结合。通过实践，我深刻体会到基层志愿服务是连接理论与现实的桥梁，明白了青年学子不仅要读好“万卷书”，更要行好“万里路”。

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2505班李冠潾

本人于2024年1月11日，在陕西省咸阳市秦都区人民法院诉讼服务中心开展2026年寒假“返家乡”社会实践活动。诉讼服务中心是法院面对群众的第一个窗口，在这里，我从事诉讼引导、材料初审、查询咨询、协助当事人使用智能诉讼服务终端等工作，需要快速辨别不同当事人的需求，用清晰易懂的语言解释立案流程，并耐心指导其填写各类表格。在实践中，我学习如何将专业的法律术语转化为生活语言，如何在人流中保持条理与耐心，又如何在与情绪焦虑的当事人沟通时保持同理与规范。通过实践经历，让我深刻理解了“司法为民”不是抽象理念，而是体现在每一次倾听、每一句解答、每一份协助中的具体行动。

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2505班武苑超

本人于2024年1月11日，前往山西省忻州市五台县人民检察院开展2026年寒假“返家乡”社会实践活动。在检察院案件管理部门的实践期间，我参与了刑事案件的收案登记、电子卷宗录入、法律文书校对以及归档整理等全流程辅助工作。逐步熟悉检察机关内部办案系统的操作，并在带教老师的指导下学习审查材料的完整性与程序合规性。通过亲手整理一摞摞卷宗、核对一份份文书，我切实体会到司法工作对细节的严苛要求。

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2509秦敏娜

本人于2026年1月9日至1月11日，前往山西省临汾市侯马市，顺利开展了为期3天的“返家乡”社会实践活动。在彭真故居，通过聆听讲解、观看实物与图文资料，系统了解了彭真同志从少年立志、投身革命到新中国成立后为国家法治建设与事业发展作出卓越贡献的一生。一院朴素的窑洞、数卷厚重的史料，生动再现了老一辈革命家坚守信仰、艰苦奋斗的岁月。此次实践是一次难忘的“初心之旅”。从彭真同志的生平事迹中，不仅读懂了何谓“初心”的重量，也更真切体会到今天国家发展、社会安稳的来之不易。革命先辈身上所体现的坚定信念、为民情怀和奋斗精神，跨越时空依然具有震撼人心的力量，激励着当代青年珍惜时代、奋发有为。