为落实学校应用型教学改革的要求，实现我院法学专业应用型法律人才的培养目标，增强课堂学习效果，提高学生们对《刑事案例诊断》课程的学习兴趣，我院《刑事案例诊断》课程于2024年5月20日、21日开展“双师同堂”实践教学活动。

“双师同堂”教学模式是指在同一教学场域内，两位教师对学生群体进行多元化内容教学的作业活动。本活动以“专业教师+实务导师”的形式，邀请资深律师、法官等法律专业人士共同参与课堂教学，旨在提升学生对于课程学习的积极性，在学习理论知识的同时增长见闻。

此次“双师同堂”活动特邀请北京金诚同达（西安）律师事务所王智强律师，与公法教研室高敏贞老师、刘彧廷老师、刘志鹏老师一起走进课堂，从理论与实务的双重视角出发，共同为法学本科2022级学生讲授《刑事案例诊断》相关的真实案例与刑事案件实务知识。

授课过程中，为了深化学生对刑事法律理论的理解和应用，王智强律师全程参与课堂，通过分析和研究其自身办理的代表性刑事案例，使学生更直观地理解刑法条文背后的立法精神和司法实践中的操作逻辑，对相关理论知识有了进一步的巩固、强化。

课堂围绕“宋某诈骗案”、“刘某故意杀人案”、“潘某贩毒案”“鄂某帮信案”四个案例展开，王智强律师在讲述时，强调了在司法实务中经常出现围绕案件事实产生法律适用争议的情形，这需要同学们在学校学习理论知识的过程中着重训练法律逻辑思维，增强法律说理能力，为今后从事法律职业时面对争议能够运用逻辑推理、法律论证解决争议。

在对案例的分析过程中，王智强律师适时设置课堂互动，通过“问与答”的方式与同学们一同进行案例解读。同学们积极踊跃参与互动讨论，深化了对各知识点的理解。课后王智强律师热心回答学生提出的问题，取得了良好的教学效果。

在课堂的最后，王律师还就律师行业的现状与发展向同学们做了分享，并就如何提升法律素养、如何更好地运用法律知识解决实际问题以及如何成为一名优秀的律师等方面给出了宝贵的建议。

此次律师进法学课堂的活动，不仅增强了同学们对律师行业的了解，也让同学们通过现实案例的学习，更加深入地了解了法律的实际应用和价值。同学们表示这种教学方式可以对法律有更直观、更生动的认识，也更加坚定了学习法律的决心和信心。