为推动我校应用型课程改革进程，优化协同育人培养模式，提升教学质量与效果，促进理论与实践的深度融合，法学院《民事案例诊断》课程于2025年10月28日至31日，面向2023级法学01–08班学生，组织开展“双师同堂”实践教学活动。本次教学以班级为单位，采用“校内教师+执业律师”的协同授课模式，邀请知恒（西安）律师事务所的高级合伙人赵凡律师、高级合伙人霍逸飞律师及预备合伙人拓娜娜律师，与法学院私法教研室赵旭东教授、马丁月老师共同授课。

图为马丁月老师和赵凡律师同堂授课

                                           图为马丁月老师和拓娜娜律师同堂授课

在本次“双师同堂”教学中，每个班级均采用“理论+实务”协同的授课模式：首先由理论教师系统梳理并引导学生回顾《民法典》总则编、物权编与合同编的核心理论与制度框架，为学生奠定扎实的知识基础；随后由律师结合真实案例展开实务教学，三位律师分别以不同的风格和切入点进行讲授，呈现出丰富多样的授课方式，深化学生对理论的理解与应用。

赵凡律师以“张三与李四民间借贷纠纷案”为切入点，围绕债权人撤销权，系统讲授了其基础理论、实务认定、常见误区及实务启示。讲解内容详实，帮助同学们深化了对相关法律条款的理解，也掌握了该权利在实践中的灵活运用方式。

霍逸飞律师以“从校园到法庭的距离”为主题，从“五花八门的条子”这一生动案例引入，拉近法律与学生的距离。通过对比“书本与现实之间的差距”，引导大家重新审视所学知识，并聚焦于“民间借贷纠纷的本金与利息计算”等核心技能进行手把手教学。课堂互动频繁，气氛活跃，有效缩短了从理论认知到实践操作的距离。

拓娜娜律师以“车某诉西安某医院一案”为载体，跳出个案本身，根据“案例诊断六步法”——从事实梳理到风险评估，为同学们提供了解构复杂法律问题的系统方法。通过“鉴定式分析”实战演练，同学们亲身体验了如何将体系化思维运用于真实案例，有效提升了法律分析能力与职业素养。

                                                 图为赵凡律师和学生互动

                                               图为霍逸飞律师和学生互动

                                                 图为拓娜娜律师和学生互动 

本次“双师同堂”实践教学活动赢得了同学们的好评。不仅有效帮助学生巩固了民事法律制度的理论知识、提升了专业技能，更激发了其思辨与创新思维，达到了学以致用的教学目标。这种创新的模式真正实现了教与学的良性互动，取得了教学相长的良好效果。

                                               图为学生听律师老师上课