PART .01
赛事速递
为切实加强我院大学生生涯教育和就业指导，增强学生生 涯规划意识，提升求职竞争力与职业发展能力，促进高质量充分就业，我院决定举办第三届全国大学生职业规划大赛院赛。具体安排如下：
一、大赛时间
2025 年10月11日-10月31日
二、组织领导
（一）学院成立大赛工作小组，由梁蕊院长担任组长，何丽院长和栾博强院长为副组长，各系主任、学业导师及全体辅导员为成员，统筹安排院赛组织、指导及材料审核工作，确保赛事精准发力、有序推进。
（二）大赛工作小组下设办公室，冯窦菲老师为联络人， 具体负责协调大赛过程中的相关事项，赛事执行由学院全体教师牵头，联合各班级落实。
三、主体赛事
包括学生成长赛道和就业赛道。成长赛道和就业赛道分设高教组和职教组。
（一）成长赛道。主要面向本、专科中低年级学生，考察其树立生涯发展理念并合理设定职业目标、围绕实现目标持续行动并不断调整的成长过程，通过学习实践提升综合素质和专 业能力，体现正确的择业就业观念。
（二）就业赛道。面向本、专科高年级计划求职学生，考察其求职实战能力，对照目标职业及岗位要求，个人综合素质和专业能力等方面的契合度，个人发展路径与就业市场需求的适应度。
四、赛制及赛程安排
（一）报名及材料准备
1. 组织学生自主报名，同步指导参赛学生准备报名材料，对材料进行前期指导打磨。
2. 各班级汇总报名名单，于规定日期前报学院负责人处。
（二）院级选拔赛
1.学院结合实际确定比赛具体环节与时间，组织评委开展 评审工作。
2.成长赛道：7分钟主题陈述+5分钟评委提问+2分钟“天 降实习offer”点评。
3.就业赛道：6分钟主题陈述+6分钟综合面试+2分钟“天 降offer”点评。
4.10 月31日前完成院赛全部选拔工作，公布院赛结果。
五、参赛要求
（一）参赛选手须为我院在校学生。每名选手结合自身条 件选择一个赛道报名参赛。
（二）参赛选手提交材料须真实有效，不得含违法违规内容，否则取消参赛资格及奖项，承担相应法律责任。
（三）学院认真做好参赛选手资格审查和材料审查工作，确保符合相关要求。
（四）学院结合前期重点选手摸底名单，利用院赛环节做好两赛道重点选手甄选（本科及专科）。一方面，以大赛为抓手，开展全程化主题指导；另一方面，集全院力量，发挥指导老师的作用，对学生实施有效的全程指导与作品打磨。
PART .02
成长赛道方案
一、比赛内容
考查学生树立生涯发展理念并合理设定职业目标、围绕实现目标持续行动并不断调整的成长过程，通过学习实践提升综 合素质和专业能力，体现正确的择业就业观念。参赛学生可获得实习机会。
二、参赛组别和对象
成长赛道设高教组和职教组，参赛对象为普通高等学校全日制本、专科中低年级在校学生。
高教组主要面向普通本科 一 、二、三年级学生，职教组主要面向高职（专科）一、二 年级学生。 结合学校实际，本校成长赛道高教组，原则上以大三为主， 职教组原则上以专科大二为主。
三、参赛材料要求
选手参赛需准备以下材料：
（一）生涯发展报告：介绍设定职业目标的过程；实现职 业目标的具体行动和成效；职业目标及行动的动态调整等（PDF 格式，文字不超过 2000 字，图表不超过 5 张）。
（二）生涯发展展示（PPT 格式，不超过 50MB；可加入 视频）。
四、比赛环节
（一）主题陈述（7分钟）：选手结合生涯发展报告作陈 述。
（二）评委提问（5分钟）：评委结合选手陈述和现场表 现提问。
（三）天降实习offer（2分钟）：用人单位根据选手表现，决定是否给出实习意向，并对选手做点评。
五、评审标准
PART .03
就业赛道方案
一、比赛内容
考查学生求职实战能力，对照目标职业及岗位要求，个人综合素质和专业能力等方面的契合度，个人发展路径与就业市场需求的适应度。参赛学生可获得岗位录用意向。
二、参赛组别和对象
就业赛道设高教本科生组和职教组，参赛对象为普通高等学校全日制本、专科高年级在校学生。高教本科生组面向普通本科三、四年级学生，全体第二学士学位学生；职教组面向高 职（专科）二、三年级学生。
结合学校实际，本校就业赛道本科生组原则上以大四为主， 职教组原则上以专科大三为主。
三、参赛材料要求
选手参赛需准备以下材料：
（一）求职简历（PDF 格式）。
（二）求职综合展示（PPT 格式，不超过 50MB；可加入视频）。
（三）辅助证明材料，包括实践、实习、获奖等证明材料（PDF 格式，整合为单个文件，不超过 50MB)。
四、比赛环节
（一）主题陈述（6 分钟）：选手陈述个人求职意向和职业准备情况，展示通用素质与岗位能力。
（二）综合面试（6分钟）：评委提出真实工作场景中可能遇到的问题，选手提出解决方案；评委结合选手陈述自由提 问。
（三）天降offer（2分钟）：用人单位根据选手表现， 决定是否给出录用意向，并对选手作点评。
六、评审标准
