自常欣街社区与我院共同搭建校外培训基地以来，双方始终坚持以党建为引领，携手开展了一系列丰富多彩的共建活动。我院志愿者多次在常欣街社区开展志愿服务活动，受到辖区居民的好评，为了回馈大学生志愿者的暖心服务，同时为他们拓宽知识边界，助力他们积累更多的实践经验。3 月 18 日下午，郭杜街道常欣街社区邀请安全健康教育网陕西站宣教科科长郑娜娜老师，为我院的志愿者们开展了一场以 “关爱生命 救在身边” 为主题的健康...

 3月14日，马克思主义学院在2501会议室召开2025年工作部署会议，马克思主义学院全体教职工参加会议。会议传达了学校2025年总体工作部署，并对学院新一年的党建、教学、科研等工作进行了具体安排。 会上，闫团结院长首先传达了学校2025年总体工作部署。他强调，2025年是学校“十四五发展”的收官之年，我们要紧紧围绕学校中心工作，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以“申硕”工作为主线，保质保量完成各项任务，为学...

2025年3月13日，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室成功举办实践课实施计划——大思政课育人教学法活动，旨在精准提升实践教学质量，精细完善教学管理，全方位保障教学工作稳步推进。本次会议由教研室主任袁娜主持，教学副院长霍艾湘、全体教研室教师以及本课程全体代课教师齐聚一堂，共商教学优化新路径。三管齐下，创新实践课实施路径教研室主任袁娜着重阐述实践课实施计划，强调要深度结合西安培华学院独有的三...

 3月7日中午，在2501教室，马克思主义学院习近平新时代中国特色社会主义思想概论、中国近代史纲要教研室本学期首次联合开展了教学法活动。本次活动旨在交流教学经验，提升教学质量，并对近期工作进行安排部署。两个教研室的全体教师参加了此次活动。 活动伊始，中国近代史纲要教研室主任鲁文英老师及习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室主任杨志梅老师分别就开学以来的教学情况进行了总结汇报。两位主任充分肯定了各位...

 3月7日中午，在2501教室，马克思主义学院习近平新时代中国特色社会主义思想概论、中国近代史纲要教研室本学期首次联合开展了教学法活动。本次活动旨在交流教学经验，提升教学质量，并对近期工作进行安排部署。两个教研室的全体教师参加了此次活动。 活动伊始，中国近代史纲要教研室主任鲁文英老师及习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室主任杨志梅老师分别就开学以来的教学情况进行了总结汇报。两位主任充分肯定了各位...

 3月7日中午，在2501教室，马克思主义学院习近平新时代中国特色社会主义思想概论、中国近代史纲要教研室本学期首次联合开展了教学法活动。本次活动旨在交流教学经验，提升教学质量，并对近期工作进行安排部署。两个教研室的全体教师参加了此次活动。 活动伊始，中国近代史纲要教研室主任鲁文英老师及习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室主任杨志梅老师分别就开学以来的教学情况进行了总结汇报。两位主任充分肯定了各位...

 3月7日中午，在2501教室，马克思主义学院习近平新时代中国特色社会主义思想教研室与纲要教研室本学期首次联合开展了教学法活动。本次活动旨在交流教学经验，提升教学质量，并对近期工作进行安排部署。两个教研室的全体教师参加了此次活动。 活动伊始，纲要教研室主任鲁文英老师及习思想教研室主任杨志梅老师分别就开学以来的教学情况进行了总结汇报。两位主任充分肯定了各位教师在开学初期的辛勤付出，并指出在教学秩序、课堂...

为进一步加强马克思主义学院校际联系，推进思政课教学互动学习，3月6日，兰州工业学院马克思主义学院院长汤艳春、党总支部书记罗柏林带队一行4人赴西安培华学院马克思主义学院进行考察交流。西安培华学院马克思主义学院党总支部书记寇军强、办公室主任宋玉芹等热情接待，双方就落实教育部新颁发的《马克思主义学院建设标准》（2023年）的做法，围绕思政课实践教学、实践教学平台、实践教学基地开展情况等方面进行座谈交流，并进...

2月26日下午马克思主义学院习近平新时代中国特色社会主义思想教研室教师集中观看和自主学习后，组织进行“教育家精神”研讨交流。大家一致感到，党的十八大以来，党中央和习近平总书记高度重视教师队伍建设，始终坚持把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓。习近平总书记提出的教育家精神，为新时代加强高素质教师队伍建设指明了前进方向、提供了根本遵循，为广大教师正心明道、怀德自重，当好新时代的“大先...

2月26日，全国优秀教师代表“教育家精神”2025年巡回宣讲活动走进陕西，开展宣讲报告会。会议以线上直播+线下会场的形式进行。马克思主义学院陈欢、马帆老师前往陕西师范大学参加现场活动，其余无课教师在线聆听报告会。 马院教师代表参加现场活动照片报告会上，六位优秀教师代表用朴实的话语深情讲述他们躬耕教育、立德树人的感人事迹，用鲜活的事例生动阐释“教育家精神”的深刻内涵。报告采取集中报告、座谈交流的方式，通过...