为进一步完善学校教学质量监控体系，打造一支熟悉业务、训练有素的学生教学信息员队伍，提高教学信息收集、反馈工作实效，5月7日下午，发展规划与质量建设中心在维之图书馆报告厅组织召开了学生教学信息员聘任暨培训会议，常务副校长胡俊生、各二级学院主要负责人、发展规划与质量建设中心和教务管理中心领导及相关工作人员，各二级学院教学信息分站站长及学生教学信息员代表参加会议，发展规划与质量建设中心主任助理全婧主持会议。

发展规划与质量建设中心主任助理全婧宣读了《关于聘任刘涛等427名同学为西安培华学院学生教学信息员的通知》（培华院发〔2022〕4号）。

常务副校长胡俊生代表学校为各二级学院学生教学信息员代表颁发聘书。

发展规划与质量建设中心主任赵巍强调了学生信息员在质量保障体系中的重要作用，以“昨天·今天·明天”为时间轴，做了《加快建设特色鲜明的一流应用型大学》的主旨报告，介绍了学校各个历史发展阶段在质量提升和内涵建设方面所做的大量工作和取得的成效，重申了实现全国一流民办大学第一方阵的奋斗目标，明确了每个培华人在新的历史发展阶段所肩负的责任和使命。

发展规划与质量建设中心李满莉老师重点从学生教学信息员的工作职责、反馈途径以及信息反馈的注意事项等四个方面作了具体的业务培训。

常务副校长胡俊生对学生教学信息员提出了四点要求：一是要明确职责。学生教学信息员要发挥主观能动性，强化工作使命感和责任感，发挥好纠察队、巡视员和上情下达、下情上达的桥梁作用，防止信息“短路”、失真，帮助学校有关部门对学情的正确研判；二是报喜也报忧。学生教学信息员在反映各方面问题和不足的同时，也要积极推荐好的班风、学风，教学效果、学习效果优秀的师生及其事迹，以积极向上的正能量激发师生的教学和学习热情；三是率先垂范。学生教学信息员应在自身学习、纪律、成绩和综合表现等方面严格要求，表现优秀，凭“实力”引领良好的学风和班风；对于各个教学环节中出现的问题要保持敏感，注重平时观察、调研，以小见大，抽象概括，善于抓住主要问题并及时反映，并在信息收集过程中不断提升自身综合素质与能力；四是坚守底线。学生教学信息员的工作关乎学校教学质量保障和监控工作，关乎“教”与“学”的效果等，信息员不是卧底和告密者，因此，信息员要用一双“观察眼”，反映问题要实事求是，真实客观，不无中生有，不带个人主观偏见。

学生教学信息员队伍是高校教学信息收集的重要来源,是教学质量监控与评估体系的重要组成部分，发展规划与质量建设中心将继续秉承以学生为中心的工作理念，悉心指导并充分发挥学生教学信息员队伍在教学质量改进方面的重要作用。

评估建设工作办公室

2022年5月11日