光阴似箭，日月如梭，转眼间开学已经第四周了，即使这次开学很不寻常。疫情导致师生们在直播平台上见面、学习。不可否认这种新型的学习方式，使得人人都在尝试着改变、尝试着如何突破限制，所以说，人类有许多伟大的创新是在外部压力下产生的。这段日子，是大自然对我们的又一次考验，强迫我们停下来，静下来，安心思考一些问题，解决一些问题。
市场营销专业专升本1901班的学生田涛涛：我是一名青年大学生，我深知“在其位谋其职”，我的任务就是学习专业知识，以便于在以后的工作生活中学以致用。不巧的是老家山沟里上课信号不好，所以只能徒步很久去山上联网听课，确保自己不落下笔记，不跟同学们学习进度有差距。可能很多人会觉得我条件艰苦，但我想说还不错。我们初中课文《送东阳马生序》里面讲到宋濂为了求学，负箧曳屣行深山巨谷中，大雪深数尺。学习的时候天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。跟古人比起来我这算什么呢？
人力资源管理1801班的马国瑞
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一名普通的大二学生，只是他的课程全在火车、机场、自我隔离的宾馆里听的。众所周知这些地方的网络不稳定，所以马同学的课听的断断续续。面对不停掉线的问题，他没有放弃，课程结束后他将上过的课程不停的回放，补全笔记，能连上线的时候积极回答老师各种问题。他提交笔记的时候羞涩的跟老师说自己的字迹不是很好看，笔记可能不好，而代课老师只想告诉他：这是一份很棒的笔记，很棒！
会计学卓越1902班周嘉仪：疫情期间，身处疫情中心武汉，在照顾自己和家人的同时，积极响应学校“停课不停学”的号召。虽然没有课本，但面对网上授课依然端正态度认真听课，课堂互动积极参与，课中做好随堂笔记，课后通过上传资料，整理每日学习内容，沉着应对疫情，踏实面对学业。
总体来看，经过数周的在线教学和学习，同学们逐渐适应了线上学习的模式，且对在线教学效果整体较为满意，参与度高；老师们注重线上教学互动和线上教学质量，不断克服困难，优化线上课堂。“停课不停教”既是抗击疫情的就急之举，也是学院迈向“互联网+教学”的契机。
编辑人：折宇龙
