为深入贯彻落实立德树人根本任务，构建高质量学生育人体系，2025年11月5日上午9点，会计与金融学院在博远楼2115会议室隆重举行“聚焦‘五生’育人体系・赋能学生全面发展”学生工作教育思想大讨论。会计与金融学院党委书记兼行政副院长刘斌主持会议并发表讲话，全体辅导员老师参加此次讨论，共同为学院学生工作高质量发展建言献策。

会议伊始，刘斌书记带领全体辅导员老师系统学习了“五生”育人体系的基本内容与核心要义。他强调，“熟悉学生、了解学生、掌握学生、引领学生、成就学生”的“五生”育人逻辑，是新时代高校学生工作的根本遵循，更是学院落实“以生为本”教育理念的关键抓手。刘斌书记要求，全体辅导员要结合自身工作实际，深刻领会“五生”育人的时代内涵，将“五生”理念贯穿于学生管理、思想引导、成长服务的全过程，切实把育人工作做深、做细、做实。

在思想大讨论环节，各位辅导员老师围绕“五生”育人体系，结合自身工作经验进行了深入交流与分享。老师们分别从“熟悉学生”的精准化沟通机制、“了解学生”的需求调研方法、“掌握学生”的动态管理模式、“引领学生”的价值塑造路径以及“成就学生”的成长支持体系等方面，畅谈了工作中的创新做法与宝贵经验。同时，大家也直面当前工作中存在的不足，如在个性化育人指导、跨学科资源整合等方面的短板，并就如何破解这些难题展开了热烈的思想碰撞与理论研讨。现场气氛热烈，观点交锋激烈，充分展现了学院辅导员队伍求真务实、开拓创新的工作作风。

随后，刘斌书记对本次教育思想大讨论进行总结。他对全体辅导员在“五生”育人实践中所做的努力与取得的成效给予了充分肯定。他指出，本次大讨论不仅深化了全院对“五生”育人体系的认识，更凝聚了育人共识、明确了工作方向。“五生”育人体系是一个有机整体，“熟悉学生”是基础，“了解学生”是前提，“掌握学生”是关键，“引领学生”是核心，“成就学生”是目标，五者环环相扣、层层递进，共同构成了学院学生工作的闭环育人链条。

刘斌书记强调，为扎实深入学生群体，精准提高辅导员育人能力，学院必须以“五生”育人逻辑为核心，不断探索育人新模式。本次大会的开展，让学院更加全面、深入地掌握了教育教学及学生工作的实际情况，及时发现了工作中的薄弱环节，为学校即将开展的审核验收评估注入了关键能量。

下一步，学院将针对本次大讨论中发现的问题，专题研讨制定切实可行的解决办法，以“五生”育人逻辑为导向，以精准护航学生成长为宗旨，进一步加强辅导员队伍专业化、职业化建设，提升辅导员的专业素养和育人能力，持续推动学生个性化、高质量发展，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献会计与金融学院的智慧和力量。