2025年盛夏的党岔镇，热风裹挟稻香。过去几天，晨露轻染党岔镇南庄村的稻田，地方文史研究者与腰鼓艺人携手，带领村民与学子，踏入这片土地的历史长卷。往昔，党岔镇先辈们以水稻耕耘为生，借腰鼓抒发情志，在岁月里沉淀下独特烟火；今朝，鼓点应和稻浪，探寻古代农耕传承、民俗根脉，让千年历史底蕴如稻穗沉实，在代代人心中延续生长。
团队在无定河畔展开暑期“三下乡”社会实践，千亩水稻田如绿绸铺展。谁能想到，曾以谷子为主要作物的陕北高原，如今能种出稻米？党岔镇依托无定河冲积平原黑垆土，借引黄灌溉之便，推动传统旱作农业转型。选育耐旱稻种、改良灌溉技术，让亩产稳定在1200斤。收割时节，联合收割机穿梭稻浪，传统农耕与现代农业碰撞，勾勒出独特的高原丰收图。
北庄村，传统院落见证“三变”改革实效。荒坡地流转成有机水稻种植基地，资源变资产；成立集体经济合作社，资金变股金；村民以土地、资金入股，农民变股东。从撂荒到产业兴旺，党岔镇入选“首批国家级产业强镇”、获评“省级乡村治理示范镇”，为乡村振兴提供实践样本。
调研中，团队触摸传统农耕与现代政策交融脉搏，理解“把论文写在祖国大地上”的深意。此次党岔之行，见证中央乡村振兴政策在黄土高原的鲜活实践，团队也将以镜头、文字，传递这片土地的振兴新声，让更多人看见黄土地的蜕变力量。
随着脚步踏入陕西省榆林市党岔镇，开启对国家级非物质文化遗产——横山老腰鼓传承脉络的探寻之旅。在党岔镇，团队成员首先来到老腰鼓排练现场。当表演开始，老腰鼓老师和同学们身着传统服饰，身姿矫健地舞动着。他们刚劲有力的动作、激昂澎湃的鼓点，那鼓槌挥舞间带出的风声，与响亮的鼓点交织在一起，仿佛在诉说着黄土地上的故事。有队员表示：“第一次现场看老腰鼓表演，那震撼无法言表，每一个鼓点都像是黄土地发出呐喊。”这不仅仅是一场视觉和听觉的盛宴，更是队员们与传统文化的一次亲密接触，让他们对横山老腰鼓独特的艺术魅力有了最直观的感受。
为深入了解老腰鼓传承现状，实践团采访当地著名老腰鼓传承人张天飞老师。张老师提到，近些年，政府和学校越发重视，不少孩子开始接触这门艺术。他对此感到十分欣慰，认为这是老腰鼓传承的希望所在。张老师从事老腰鼓表演已有十余年，岁月在他的脸上留下痕迹，但他对老腰鼓的热爱却丝毫未减。他称老腰鼓是横山人祖祖辈辈传下的宝贝，承载着这片土地上人们的情感和记忆。
在追溯党岔镇历史底蕴的途中，“横岫遗韵”团队深知，方言是镌刻在乡土血脉里的活态档案。为此，队员们专程拜访深耕当地方言研究的刘老先生，并走进田间地头与村民促膝长谈，在乡音絮语中打捞被时光珍藏的文化记忆。
刘老先生的书房里，泛黄的笔记本密密麻麻记录着党岔方言的独特词汇与发音规律。“咱这方言里，‘日头’叫‘热头’，‘玉米’喊‘玉茭子’，都是祖辈们顺应自然、贴合生活的创造。”老人翻着手稿，用带着浓重鼻音的党岔话举例，“你听‘言传’这个词，比‘说话’多了几分郑重，这和咱陕北人直爽又讲究礼数的性子分不开。”队员们围坐桌前，一边用录音笔记录发音，一边在笔记本上标注词义，时不时就某个词汇的演变向老人请教。当听到“夜来”（昨天）、“后晌”（下午）等古汉语遗存词汇时，大家不禁惊叹方言作为“语言活化石”的魅力。
午后的南庄村头，几位纳凉的老人成了队员们的“活字典”。72岁的王大娘指着院墙边的酸枣树说：“这‘圪针’（带刺植物）结的果子，小时候摘着吃能酸掉牙。”队员们顺势追问“圪”字的用法，发现当地话里“圪梁”“圪崂”等词，精准描绘黄土高原沟壑纵横的地貌。在与养羊户李大叔的聊天中，队员们记录下“羯羊”“羔子”等畜牧专属词汇，这些带着生活温度的表达，恰是党岔镇农牧交融历史的语言佐证。
调研中，团队还发现方言正面临传承断层——村里的孩子们虽能听懂长辈的话，却习惯用普通话回应。刘老先生感慨：“年轻人外出务工多，方言成了家里话，好多土话怕是要随老辈人走了。”为此，队员们协助老人整理方言词汇表，计划结合当地童谣、谚语，编纂成通俗易懂的《党岔方言拾趣》小册子，赠予镇中心小学作为乡土教材补充。
从书房到田埂，从笔墨记录到语音存档，这场方言寻根之旅，让队员们触摸到比文字更鲜活的历史肌理。那些在舌尖流转的声韵，不仅是沟通的工具，更是党岔人身份认同的密码，为理解这片土地的人文基因，打开了一扇充满烟火气的窗。
“横岫遗韵”团队深知，教育是乡村振兴的基石。连日来，队员们走进党岔镇各社区的新时代文明实践站，化身临时老师，为暑期里的孩子们开设趣味课堂，辅导作业，用青春力量陪伴孩子们成长。
在党岔社区实践站，二十多个孩子围坐成圈，队员们带来的“稻浪里的科学课”正热闹开讲。“大家知道咱无定河畔的水稻为什么能长得这么好吗？”队员举起提前准备的稻穗标本，从黑垆土的养分讲到引黄灌溉的原理，还用动画短片展示收割机的工作流程。孩子们听得眼睛发亮，不时举手提问，互动间，知识的种子悄然播下。课后，针对不同年级的孩子，队员们分成小组辅导作业：帮低年级学生认读生字、练习算术，给高年级同学讲解数学公式、分析作文立意。遇到难题时，队员们耐心讲解，直到孩子们露出恍然大悟的表情。
同时队员们发现不少孩子喜欢画画。于是临时加开“腰鼓纹样创意课”，教孩子们用彩笔描绘横山老腰鼓上的传统图案。“看，这是云纹，代表吉祥；这是回纹，象征福气绵延。”队员边示范边讲解，孩子们发挥想象，有的给腰鼓画上稻穗，有的添上无定河波浪，一幅幅充满童趣的作品，成了传统文化与童心的奇妙碰撞。
夕阳西下，孩子们抱着完成的作业和画作，拉着队员的手舍不得松开。“老师明天还来吗？”“我把画送给你！”稚嫩的声音里满是期待。这场社区授课之旅，让队员们看到孩子们对知识的渴望，也更深刻理解“教育振兴”的分量。
以青春之姿探寻文脉传承——在南庄村，团队成员紧跟当地干部的脚步，开启文化溯源之旅。古民居前，队员们轻触砖石，聆听岁月低语；历史文化牌旁，大家驻足凝视，从文字里打捞南庄往昔。干部缓缓讲述村庄的历史沿革，从先辈拓荒的艰辛，到传统民俗的传承，那些在岁月里沉淀的故事，化作文化脉络，清晰铺展在队员们眼前，让青春目光，触摸到乡村历史传承的温度。
随后团队一行踏入党岔镇中学。在校园里，队员们穿梭于阅览室，翻阅学生们的读书笔记，感受知识滋养的力量；驻足多功能活动区，想象孩子们在此追逐兴趣的模样；凝视特色课程展示区，探寻素质教育的实践路径。与学校负责人交流时，队员们仔细询问丰富课余生活、推进素质教育的举措，了解文化中心在整合资源、助力乡村教育提质中的作用。每一个问答，都是青春对乡村教育发展的思索，试图为乡土教育振兴，探寻可行方向。
此次党岔镇之行，是“横岫遗韵”团队扎根基层的生动实践。在这里，队员们触摸到乡村历史文化的厚重，也看到乡村教育的蓬勃生机。这场实践，让团队深刻感知服务乡村振兴的使命，明晰自身责任。“横岫遗韵”团队将以此为起点，梳理实践所得，把青春力量注入乡土发展，用调研成果、行动担当，助力党岔镇在文化传承与教育振兴的道路上，踏出更坚实的步伐，让下乡寻根的初心，化作赋能乡土的实际行动。
