2025年5月19日，人文与国际教育学院学前教育系老年大学师资培训项目正式进入实施阶段。学前教育系全体教师参加培训，本次培训由西安培华学院人文与国际教育学院教学副院长栾博强主讲，参培教师们热情高涨，积极探索新领域赋能专业发展。

本次培训依托学前教育专业优势，创新性将幼儿教育经验与老年教育需求深度结合，为培养兼具人文关怀与专业技能的老年教育师资队伍注入新动能。培训课程体系包含理论教学与实践实训两大模块。理论课程设置老年心理学、课程开发方法论等科目；实践实训则围绕书法、舞蹈、智能手机应用等老年大学常见课程展开。在这次培训中，副院长栾博强开设“适老化课程设计”专题，分享基于幼儿教育游戏化教学经验改编的老年教学案例。他以幼儿教育中图形认知游戏为蓝本，将老年历史知识学习改编为“历史事件拼图对战”游戏，通过色彩鲜明的卡片和限时竞赛规则，激发老年人学习兴趣，同时现场演示了利用亲子互动游戏原理设计的“祖孙共学历史”课程模板，让参培教师直观感受游戏化教学在老年教育中的应用方式。

栾博强副院长分享基于幼儿教育游戏化教学经验改编的老年教学案例

培训采用分层分类教学模式，针对不同学科教学需求，后续在书法工作坊，教师运用“分步拆解教学法”指导参培教师优化书法教学流程；在智能手机应用课程中，通过情景模拟教学，帮助参培教师掌握指导老年人使用智能设备的教学技巧。在“互动式教学法”专项训练，通过分组模拟老年大学朗诵课教学场景，讲解如何依据老年人记忆特点设计教学环节。

全体参培教师认真聆听

当前我国老年教育需求持续增长，此项目立足学前教育专业优势，将幼儿教育领域积累的教学经验创新性应用于老年教育师资培养。项目预期通过系统性培训，为老年大学输送兼具理论素养与实践能力的专业师资队伍，切实推动老年教育事业高质量发展。此次培训不仅是学前教育系专业拓展的重要实践，更是高校服务社会、赋能终身教育体系的创新探索。学院将以此为契机，深化老年教育课题研究，为构建高质量银龄教育生态贡献智慧与力量。