5月26日下午，英语专业教研室召开“产教融合视域下英语专业应用型人才培养模式创新”专题教研会。会议聚焦国家产教融合战略背景，以校企协同育人路径探索为核心，结合跨境电商、国际教育等行业发展需求，系统总结英语专业近年来在应用型人才培养中的实践经验与反思。本次会议由外语系副主任金培玉主持，英语专业教研室全体教师参会，刘云航副教授作主题报告。

刘云航副教授作主题报告

刘云航老师结合国家《产教融合建设试点实施方案》的政策背景，指出当前英语专业人才培养与行业需求脱节的现实问题。以跨境电商为例，企业普遍要求毕业生具备商务沟通、项目实操和跨文化交际能力，英语专业现有教学体系虽已融入了相关能力的培养，也安排了学生进企业实操，但是力度有待加强。对此，刘老师提出从课程体系重构、实践教学创新、师资共建和评价机制改革四方面破局。

课程建设上，进一步深化产教融合，校企联合开发《跨境电商英语》《外贸函电实务》等模块化课程，邀请企业导师深度参与教学。实践环节中，在学生进入校外实习基地开展实习之前，通过模拟商务谈判、翻译工作坊、模拟国际会展等形式增加校内实训内容，为学术进入校外基地实践做好更充足准备。师资方面，深入推进教师进企业挂职锻炼，推动校内教师与企业导师联合指导毕业设计，同时将企业考核标准纳入学分评价体系，实现“学业与就业无缝衔接”。

郗海燕副教授进行发言

刘老师分享结束后，郗海燕副教授和柴雨虹老师也分别就会议主题进行发言。在发言中，郗老师聚焦数字化技术对产教融合的赋能作用并提出，民办高校可依托虚拟仿真实训平台，模拟跨境直播、国际商务谈判等场景，弥补线下实践资源不足。还可以利用AI翻译系统开展翻译训练，通过跨境电商仿真软件提升学生实操效率，以此突破传统教学模式局限，构建“虚实结合”的实践生态。

柴雨虹老师进行发言

柴雨虹老师则从校企合作视角建议推行“订单式”培养模式：与翻译公司合作开设“本地化翻译定向班”，或为电商企业定制“国际营销人才专班”。通过前置企业需求精准对接岗位技能，既降低企业培训成本，又提升学生就业竞争力，形成可持续的合作闭环。

金培玉老师进行总结发言

最后，外语系副主任金培玉对本次教研会议进行总结。他强调，产教融合是英语专业转型发展的关键所在。针对实践中存在的校企合作深度不足、企业参与动力欠缺等问题，他提出要加快建立校企利益共享机制，积极争取政策支持与行业协会助力；同时鼓励教师提升实践能力，推动“订单班”，持续深化产教融合，培养更多高素质应用型英语人才，为英语专业发展注入新活力。