为进一步提升教学质量，优化课程设计，确保期末工作有序开展，学院中文系《中国古代文学（一）》课程组于6月18日在1301教室召开“南北朝文学史专题集体备课会”，会议围绕“南北朝文学教学创新及期末工作安排”展开深入研讨。会议由课程组负责人王学群老师主持，《中国古代文学（一）》课程组全体教师参与。

《中国古代文学（一）》课程组全体教师积极探讨创新教学的可行性

会议首先就南北朝文学的教学创新展开讨论。与会教师一致认为，南北朝文学作为承前启后的重要阶段，应注重文学史脉络的梳理与经典文本的深度解读。张静老师提出，可结合多媒体资源，通过展示墓志铭、敦煌写本等实物资料，增强学生的直观感受；张萍老师建议引入比较教学法，将南朝民歌与北朝乐府并置分析，引导学生思考地域文化对文学风格的影响。此外，与会教师们还探讨了“翻转课堂”模式的可行性，鼓励学生通过小组汇报、情景剧表演等形式参与课堂，提升学习主动性。

针对期末考试阅卷工作，张萍老师强调了评卷的严谨性与公平性，要求全体教师严格遵循评分标准，实行“交叉复核”制度，确保分数核验无误。会议明确了客观题与主观题的阅卷细则，尤其对论述题、赏析题的评分提出“要点化、分层化”要求，避免主观随意性。同时，教研室要求任课教师要按时完成成绩录入与成绩分析报告，为教学反思提供依据。

此次会议为南北朝文学教学提供了新思路，也为期末工作的顺利开展奠定了坚实基础。教研室将继续以学生为中心，推动中国古代文学课程的高质量建设。