2025年12月26日至28日，由高校教师发展中心可持续发展联盟与上海高校教师教学发展联盟联合主办的第十六次项目季度会议在上海立信会计金融学院召开。西安培华学院未来产业学院王楠、王旭红两位教师代表学院出席此次高规格学术盛会。

本次会议以“以需求导向深拓产教融合：高校教师教学发展中心驱动专业人才培养创新与教师能力进阶”为主题，吸引了来自上海交通大学、华东师范大学、西交利物浦大学等百余所高校的近150位教师发展工作者参会。

当前，产教融合正从“浅层合作”迈向“系统耦合”，对高校教师的角色定位与能力结构提出全新要求。会上，上海大学辛明军教授剖析了当前产教融合面临的挑战，并提出可持续教学生态构建路径；陈璐教授分享了“以真实工程问题驱动项目式教学”的实践路径，强调“在做事中学习”是打通产教壁垒的关键。

西交利物浦大学首席教育官、联盟秘书长张晓军教授指出：“教师发展中心应成为连接教育与产业的战略枢纽，推动教师从知识传授者转型为学习设计师与产业连接者。”这些前沿理念与未来产业学院“以产业需求定义教学内容、以真实项目重构课程体系”的建设逻辑高度契合，为我院深化教育教学改革提供了重要参照。

会议聚焦“如何将产业需求有效转化为教学要素”这一核心命题，深入探讨了教师评价机制改革、校企混编师资建设、OBE成果导向教学等关键议题。西浦创业家学院、浙江传媒学院等院校通过共建产业学院、引入企业导师、承接真实商业项目等方式，系统赋能教师教学能力进阶，引发与会者广泛共鸣。此外，会议还通过小组讨论、创意工坊等形式，深入探讨了“产业需求如何有效转化为教学要素”等核心议题。

王楠老师表示：“专家们反复强调，产教融合不是加法而是化学反应。作为未来产业学院的一线教师兼项目负责人，我们必须主动走进产业一线，把企业的真实挑战转化为学生的课堂任务，也转化为自身教学创新的源泉。”王旭红老师则关注教师发展支持体系的构建：“正如联盟倡导的，教师在产教融合中的投入应被看见、被激励。我们期待学校进一步完善‘双师型’教师认定与激励机制，让融合之路走得更稳、更远。”

作为西安培华学院探索新工科、新商科和新文科交叉融合的重要载体，未来产业学院始终坚持以区域产业升级为导向，聚焦数字商业、金融科技、智能供应链等前沿领域，持续推进课程内容迭代、教学模式革新与师资队伍转型。两位参会教师表示，将把此次会议的前沿理念与实践经验带回学院，结合我院战略合作企业的合作基础，加快开发基于真实场景的模块化课程，推动“教学—项目—竞赛—就业”一体化育人链条落地。

此次参会，不仅拓展了未来产业学院教师的视野，更坚定了“以产促教、以教强师”的发展路径。学院将持续深化产教融合内涵建设，打造一支既懂产业逻辑、又精教学设计的高素质“双师型”教师队伍，为培养符合新时代产业需求的高质量应用型人才提供坚实支撑。