习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上指出：“全党要把青年工作作为战略性工作来抓，用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。”学校坚持每周一由二级学院党委书记代表、优秀辅导员与学生代表一同参加庄严的升国旗仪式，引导青年学生坚定不移听党话、跟党走，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。

辅导员微课堂暨主题宣讲

第四十九讲

开始啦

本周由

人文与国际教育学院

刘帅吕维兴

两位老师

给大家进行爱国主义教育宣讲

一、高校本科教育教学审核评估下五个坚持的学生要求

▲人文与国际教育学院辅导员 刘帅

我国的高等教育评估经过40年的探索实践，确立了以“高校自我评估、院校评估、专业认证、教学基本状态数据常态监测、国际评估”为主要内容的“五位一体”评估体系，在全面保障和提高高等教育质量方面发挥了不可替代的重要作用。目前我校处于审核评估的关键时期，我们每位同学应该挺膺担当，为培华的发展贡献自己的力量。

本科教育教学审核评估和每位师生都有着息息相关的联系。每一位师生都要正确对待审核评估，树立“评估工作人人有责”的大局意识，习近平指出，培养什么人，是教育的首要问题。我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终生的有用人才。这是教育工作的根本任务，也是教育现代化的方向目标。

我们在面对新一轮审核评估，始终要把五个坚持作为各项工作的指导思想。

第一是坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导；要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，做到心往一处想、劲往一处使，共同把培华青年锻造成一块攻无不克、战无不胜的坚硬钢铁。

二是坚持落实教育“四个服务”和新时代本科教育要求；广大同学要树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强每位同学的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，立志肩负起民族复兴的时代重任。

三是坚持克服“五唯”顽瘴痼疾，扭转不科学的教育评价导向，落实立德树人根本任务；坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，从根本上解决教育评价指挥棒问题。广大同学要重点培养自身创新型、复合型、应用型方面的才能，将自身打造成新时代综合应用型人才。

四是坚持以评促建、以评促改、以评促管、以评促强，引导高校内涵发展、特色发展、创新发展；各位同学也要从评估知识、学校基本校情、专业的人才培养目标、培养方案、学风纪律、举止文明等方面严格要求自己，体现出培华学子应该具有的精神风貌。

五是坚持构建大学质量文化，引导高校建立健全本科教育教学质量保障体系，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。习近平指出，要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系。要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，学生要围绕这个目标来学。凡是不利于实现这个目标的做法都要坚决改过来。

最后，作为西安培华学院的师生，我们目前处于本科教育教学审核评估的关键时期，希望每位同学摆正自己的态度，要认真学习审核评估相关知识，树立“评估工作人人有责”的大局意识，用我们的实际行动，给予学校审核评估最大的支持。

二、坚持育人育德初心 锚定审核评估目标

▲人文与国际教育学院辅导员 吕维兴

党的二十大报告指出，“我们要办好人民满意的教育，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。”当前，我校即将迎来新一批本科教育教学审核评估，全校师生勠力同心，关注评估、参与评估、迎接评估。

审核评估事关全校师生员工，是学校办学特色水平的集中体现，是学校教育教学质量的有效检验，是学校办学声誉形象的整体展示，需要全体师生共同努力，树立“人人参与评估，评估人人有责”的意识。同时，本科教育教学审核评估工作不仅是对学校教学工作的促进和规范，更是对教学质量的把关与提升，究其根本则是对高校育人意识的强化，对育人责任的唤醒，对育人担当的巡礼。

学生是学校的主体，学校则是为学生的发展和成长设立的，也为了学生服务，更是促进学生全面发展的教育主阵地。我们要以学生发展为本，将其贯穿评估工作始终，更要贯穿到我们每个工作领域。教育部本科教学工作评估即是对辅导员工作的一次检验，同时也是对辅导员工作的一次发展契机。作为一名辅导员，我不仅要努力做青年学习技能的‘经师’，还要努力成为青年的‘人师’。在我国高等教育不断普及，学生总数不断增加的背景下，辅导员工作对于保证高等教育质量，具有十分重要的意义。

7个一级指标、27个二级指标和78个三级指标，是对我校“三全育人”成效的一次高质量检验，更是对我校教学改革、教学建设、人才培养等整体状况的一次系统检验。审核评估从理念上告诉我们，搞好教育工作、促进学生成人成才是一个深入又系统的工作，每一个环节、每一个领域都很重要，不仅是后一个部门、某一个群体的事情，而是需要学校各层次、各领域、各学院、各部门协同共进、不懈努力的大事情，更是我们教育工作者立德树人、教书育人的初心使命。

新一轮本科教育教学审核评估不是一时一域的运动造势，不是一劳永逸的考试过关，而是要通过迎接审核评估这一过程，进一步把握教育规律、厘清办学思路、筑牢育人观念、建立长效机制，持续提升我校人才培养能力。在高等教育不断发展的今天，高校辅导员要坚守育人育德初心使命，为审核评估工作凝心聚力。

作为培华青年，同学们要牢记校训“校誉至上、质量第一、自强不息、开拓前进”，始终保持昂扬奋斗之姿，脚踏实地，努力学好专业知识，丰富第二课堂生活，提高自身的综合能力水平，增长才干，行稳致远，把奋斗的华章书写在祖国大地上。

▲智能科学与信息工程学院党总支书记、行政副院长 王林

最美人间四月天，不负春光与时行。迎接新一轮教育教学审核评估是对我校本科教学工作的一次全面评价，是对我校人才培养质量的一次全面评价，同时也是对同学们综合素质的一次全面评价，这项工作关系到学校工作的全局，关系到学校的社会声誉，办学品牌和前途命运，对于学校的可持续发展影响深远。所以说审核评估是当前学校工作的重中之重，我们培华全校师生正在打一场战役，事关学校发展的存亡战，事关全局的攻坚战，传承姜维之老校长教育情怀的接力战，因此，高质量、高标准地完成评建工作任务，是我们全体师生的共同责任、共同任务，共同愿景。

在此，我对广大学生干部、学生党员和全体同学提出几点要求:一要时刻关注评估，树立主人翁意识。本科教育教学审核评估工作与每一位同学息息相关，因此要树立主人翁意识，一定要树立“校兴我荣”的思想，树立爱校、参与担当、责任意识。二要主动了解评估，展现良好形象。要从小事做起，展现培华学子良好的学风和昂扬向上的精神状态。三要积极参与评估，强化学风建设，激发学习热情，遵守课堂纪律。四要自觉服务评估注重引领示范。广大学生干部、学生党员要发挥好榜样示范作用，团结带领更多的同学参与到评估工作当中。希望通过各位同学的“星星之火’，在全校学生中形成“燎原之势”，以良好的精神面貌迎接此次审核评估，为学校改革发展做出积极的贡献。

最后，“前方仍有关山万千重，但‘路虽远，行则将至；事虽难，做则必成’”。我相信只要大家锚定目标、主动担当，踔厉奋发，笃行实干，就一定能够高质量通过教育部本科教育教学审核评估，持续绘就培华学院高质量、内涵式发展新篇章。

每周一早上7点

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