国旗下微课堂

习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上指出:“全党要把青年工作作为战略性工作来抓，用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。”学校坚持每周一由二级学院党委书记代表、优秀辅导员与学生代表一同参加庄严的升国旗仪式，引导青年学生坚定不移听党话、跟党走，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。

辅导员微课堂暨主题宣讲

第一百一十三讲

开始啦

本周由

人文与国际教育学院辅导员

徐召卡孙之晴

两位老师

给大家进行爱国主义教育宣讲

1以劳动之笔，绘青春奋斗华章

人文与国际教育学院辅导员 徐召卡

“民生在勤，勤则不匮。” 劳动，是人类生存与发展的基石，是创造美好生活的源泉。古往今来，无数辉煌成就的背后，都凝聚着劳动者的汗水与智慧。我们所穿的舒适衣物，是纺织工人精心编织而成；我们所吃的美味佳肴，离不开农民辛勤耕耘与厨师巧妙烹饪；我们学习的校园，也因后勤人员每日的清扫维护而整洁有序。劳动，存在于生活的每一个角落，它赋予了生活以温度，赋予了世界以生机。

在青春的征程中，劳动教育宛如一座明亮的灯塔，照亮我们前行的道路。它教会我们如何用双手去耕耘希望，用汗水去浇灌梦想。通过参与校园劳动，我们亲身体验到每一项工作的不易，学会了珍惜他人的付出，懂得了团队协作的重要性，培养了坚韧不拔的意志品质。这些宝贵的精神财富，将伴随我们走过人生的每一段旅程，成为我们面对困难时的勇气、追求卓越时的动力。

同学们，青春正当时，奋斗的青春最美丽，而劳动，正是奋斗的底色。无数杰出人物用他们的劳动书写了非凡的人生华章。袁隆平爷爷，一生致力于杂交水稻研究，他顶着烈日，在田间地头辛勤劳作，不辞辛劳地进行无数次试验与观察，最终让无数饥饿的人们吃饱了肚子，为解决全球粮食问题做出了巨大贡献。他的青春在稻田中熠熠生辉，他的奋斗以劳动为笔，绘就了造福人类的壮丽画卷。还有那些建筑工人，他们不畏严寒酷暑，在高高的脚手架上、在喧嚣的工地上，用粗糙的双手搭建起一座座高楼大厦，为城市的繁荣添砖加瓦。他们的青春也许平凡，却因劳动而充实、因奋斗而伟大。

在山东大学齐鲁交通学院，2024级的刘思齐同学在制作鲁班锁的劳动实践中，从测量、切割开始，每一步都力求精确，即便过程中胳膊疲累、腰背酸痛，也从未停歇。他不仅在劳动中体会到了先辈们的智慧与匠心，更在反复的实践中提升了专注力与动手能力。这正是劳动教育的魅力所在，它让我们在付出汗水的同时，收获成长与蜕变，为未来的职业发展和人生道路奠定了坚实的基础。

作为新时代的青年，我们肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命，更应在劳动中奋斗，在奋斗中绽放青春光彩。在学习上，我们要以劳动的精神对待知识的积累，像农民精心侍弄庄稼一样，认真钻研每一门学科。遇到难题时，不退缩、不放弃，以勤奋和毅力去攻克，用知识武装头脑，为未来打下坚实的基础。在生活中，我们要积极参与家庭劳动和社会实践活动，主动承担起自己的责任，做一些力所能及的事情，如帮父母分担家务、参加社区志愿服务等。在这些看似平凡的劳动中，我们能体会到生活的不易，增强社会责任感，提升自身能力，让青春在奉献中更有价值。

其实，劳动不仅是一种付出，更是一种收获。每一次劳动，都是我们成长路上的基石。当我们看到自己通过劳动让校园变得更加整洁，让家庭更加温馨，那种成就感和幸福感是无法用言语表达的。在劳动中，我们磨砺意志，锻炼能力，提升素养。它让我们明白，幸福不会从天而降，美好未来要靠劳动创造。希望同学们都能在日常学习生活中，主动参与劳动，热爱劳动，在劳动中书写属于自己的青春奋斗篇章！

2奋斗的青春，我们共同前行

人文与国际教育学院辅导员 孙之晴

在此刻，我们共同站在国旗下，沐浴着清晨的阳光，共同探讨“奋斗的青春”这一主题。青春，作为人生中最宝贵的时光，是奋斗的黄金时期，它要求我们以坚定的意志和不懈的努力，去追求和实现我们的梦想。

奋斗的青春，首先是对梦想的执着追求。在历史的长河中，我们可以看到无数杰出人物在青春时期就已展现出非凡的才华和坚定的意志。例如，孙敬悬梁苦读，苏秦刺股自励，他们凭借非凡的坚持和对知识的热忱，克服了重重难关，最终成就了一番事业。同学们，我们每个人都怀揣着梦想，无论是学术上的卓越追求，还是个人职业发展的目标，都需要我们以奋斗为基石，一步一个脚印地去实现。正如古人所言：“不经历风雨，怎么见彩虹？”只有通过不懈的努力和持续的奋斗，我们才能在人生的道路上留下深刻的足迹，才能在未来的日子里，回望过去，无怨无悔。让我们以青春的名义，书写属于自己的辉煌篇章，让梦想在奋斗中绽放，让生命因努力而精彩。在我们的心中，青春不仅仅是一个时间段，它更是一种精神，一种不畏艰难、勇往直前的精神。它告诉我们，无论面对什么样的挑战，只要我们保持对梦想的热爱和追求，就没有克服不了的困难。

奋斗的青春，同样是在逆境中展现的坚韧不拔。在人生的征途中，我们不可避免地会遭遇挫折和挑战。苏轼，这位北宋时期的文学巨匠，他的生活充满了波折与坎坷，然而，正是这些逆境锻造了他不屈不挠的精神。他不仅在文学上留下了千古传颂的诗篇，更以他那积极乐观的生活态度，成为了后人面对困难时的榜样。他的诗句中透露出的豁达与智慧，至今仍激励着无数人在逆境中寻找希望，坚持前行。袁隆平院士，这位杂交水稻之父，一生致力于科研，他的辛勤工作不仅极大地提高了粮食产量，还为全球饥饿问题的缓解做出了不可磨灭的贡献。他的故事告诉我们，无论遇到何种困难，都应以坚韧不拔的精神去面对，以实际行动去克服。正如袁院士所言：“我有两个梦想，一个是杂交水稻覆盖全球，另一个是禾下乘凉梦。”这些伟人的经历和梦想，不仅丰富了我们的历史，更指引着我们，在面对挑战时，应如何以坚定的意志和不懈的努力，去创造属于自己的辉煌。

奋斗的青春，更是脚踏实地的努力。在学习和生活中，我们要以实际行动去践行奋斗精神。在学习上，我们要认真对待每一堂课，每一次作业，每一次考试，不断积累知识，提升自我。在日常生活中，我们要培养良好的品德和习惯，从点滴做起，如遵守校规校纪，尊敬师长，关爱同学，积极参与社会实践。这些看似平凡的行动，实则是我们奋斗青春的重要组成部分。

同学们，青春是奋斗的时期，我们应当珍惜这段宝贵的时光，以梦想为指引，以坚韧为动力，以实干为方法，在奋斗的道路上不断前行。让我们以实际行动去浇灌希望的种子，以不懈的努力去铸就辉煌的未来，让我们的青春在奋斗中绽放出最耀眼的光芒。

最后，愿每一位同学都能在奋斗的青春中，收获属于自己的成功与幸福，成为社会的栋梁之才。

总结讲话

医学院党委副书记何丽

大家好！在这阳光明媚的清晨，当鲜艳的五星红旗伴随着激昂的国歌声缓缓升起，那一抹飘扬的红色，总能点燃我们心中的热血与激情。刚才两位老师结合劳动教育和奋斗的青春主题做了很好的演讲，充分阐释了奋斗的青春最美丽。今天，站在国旗下，我想和大家聊聊奋斗的青春。

习近平总书记曾深情寄语青年：“广大青年既是追梦者，也是圆梦人。追梦需要激情和理想，圆梦需要奋斗和奉献。广大青年应该在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。”这是对我们青年一代的殷切期望，更是时代赋予我们的使命与担当。

奋斗的青春，是理想信念的坚守。回溯历史，100多年前的五四运动，一群平均年龄20多岁的青年，高举民主与科学的旗帜，为救亡图存奔走呐喊，用热血和生命谱写了一曲壮丽的青春之歌。他们的理想，是拯救积贫积弱的中国；他们的奋斗，推动了中国社会的巨大变革。在新时代，黄文秀放弃大城市的繁华，毅然回到家乡，投身脱贫攻坚一线，将青春和生命奉献给了乡村振兴事业。她用行动诠释了新时代青年的理想与担当，在为人民服务中找到了人生的价值坐标。作为新时代的大学生，我们要把个人理想融入国家发展的大局中，以实现中华民族伟大复兴的中国梦为己任，坚定理想信念，朝着目标奋勇前行。

奋斗的青春，是拼搏进取的姿态。在实验室里，科研工作者们为了攻克技术难题，日夜坚守、反复实验；在运动赛场上，运动员们为了荣誉和梦想，刻苦训练、挑战极限；在创业浪潮中，无数青年怀揣着创新的火花，勇敢尝试、砥砺前行。我们身边也有许多这样的同学，为了学好专业知识，他们早起晚睡，泡在图书馆和自习室；为了参加学科竞赛，他们组建团队，反复打磨方案，在一次次挫折中总结经验、不断成长。正是这种拼搏进取的精神，让他们在青春的舞台上绽放出耀眼的光芒。我们要明白，人生没有白走的路，每一步都算数。每一次的努力，都是在为未来积蓄力量；每一次的拼搏，都是在向着梦想靠近。

奋斗的青春，是脚踏实地的付出。“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”任何伟大的成就都离不开脚踏实地的努力。我们不能好高骛远，而要从身边的小事做起，从每一堂课、每一次作业、每一次实践活动做起。在学习中，认真听讲、积极思考、按时完成作业，夯实专业基础；在生活中，主动参与志愿服务、社会实践，锻炼自己的能力和意志。就像袁隆平院士，一生躬耕田野，致力于杂交水稻研究，几十年如一日，用汗水和心血解决了数亿人的温饱问题。他的成功，不是一蹴而就的，而是源于日复一日地坚持和付出。我们要学习这种脚踏实地的精神，在平凡的日子里，用坚持和努力书写不平凡的青春。

同学们，青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的。在这个充满机遇和挑战的时代，让我们牢记习近平总书记的嘱托，以奋斗为笔，以汗水为墨，在青春的画卷上绘就属于我们的精彩篇章。让我们用奋斗点亮青春的灯塔，照亮前行的道路；用奋斗扬起青春的风帆，驶向梦想的彼岸；用奋斗奏响青春的乐章，谱写时代的最强音！

让我们一起，以奋斗之姿，不负青春，不负时代！

每周一早上7点

国旗下的微课堂

你最最亲爱的“导员儿”

TA都可能出现

下周同一时间

我们再见

辅导员简介

徐召卡，女，中共党员，硕士研究生学历，现任人文与国际教育学院辅导员，在任职期间，主持校级课题1项，发表论文2篇。获得陕西省百嘉育心辅导员称号；西安培华学院心理健康教育指导典型案例三等奖；西安培华学院第十届心理情景剧大赛优秀指导老师；人文与国际教育学院学雷锋志愿服务工优秀指导老师等荣誉。

孙之晴，女，汉族，中共党员，硕士研究生，毕业于西安工程大学艺术设计专业，助教，现任人文与国际教育学院辅导员。