为弘扬中华优秀传统文化，增进大学生对非物质文化遗产的了解与热爱，西安培华学院学生社区为同学们精心设计了内容丰富的中华传统文化学习系列活动。通过理论知识学习了解传统文化，实践制作感受传统技艺的独特魅力，吸引了众多学生的积极参与。

纸鸢乘风——竹骨绢翼里的华夏情怀

古代最早的风筝是由木制成鸟的形状，在蔡伦发明造纸术后，人们开始使用纸来做风筝，被称为“纸鸢”，在中国已有两千多年的历史。活动中，笃行学生社区德育导师石戎睿星为同学们先展示了一张张精美的纸鸢图片和视频，并提问：“你们知道这是什么吗？它有什么特别之处”？大家分享着自己对纸鸢的初步印象，展现出浓厚兴趣。继而为同学们讲解纸鸢的发展历史与制作工艺，使学生了解其深厚文化内涵，增强了文化认同感。

老师从骨架搭建与困扎、纸张剪裁与固定讲解，同学们根据要领认真制作。

鸢飞蝶舞喜翩翩，来看看同学们的作品展示吧～

诗音绕梁——唐诗里的大千世界

古诗词蕴含着丰富的历史信息、哲学思想和审美情趣。学习和弘扬诗词文化，可以增强民族自豪感和文化自信，丰富精神世界，提升个人文化素养和审美能力。博雅学生社区学业导师张静在带领同学们走进“唐诗与长安”的世界。

张老师将唐诗发展的背景、唐代诗人与其诗词风格做深度解读，同学们沉浸式体会到诗仙李白的豪放不羁，感受诗圣杜甫笔下的家国情怀。跟随老师一步步解码唐代文人的精神世界，开启了穿越千年的诗意对话。

植物拓染——留驻自然的诗意

植物拓染是中国的一种传统染色工艺，是利用天然花草与纤维布料进行创作的艺术体验。石老师带领学生学习拓染的历史文化背景和艺术价值，了解其文化内涵。

同学们对拓染文化有一定了解后开始动手实践，将新鲜的花叶摆放、捶打拓印于棉布包上，形成天然纹样。通过体验拓印过程，提高学生的动手实践能力，感受拓染文化的独特魅力，激发学生对传统文化的热爱。

同学们的拓染作品

曲裾深衣——汉服里的中华文化

汉服是汉民族传承四千多年的传统民族服装,具有独特的汉民族风貌性格，明显区别于其他民族的传统服装和配饰体系。博雅学生社区学业导师张萍从用料、结构特点和裾的长度等方面为学生详细讲解汉服文化，特别强调了交领右衽的穿着要领。

张老师现场讲解并示范了古代礼仪，如拱手礼、揖礼等，同学们在互动中感受传统文化的深厚内涵。

纸艺花灯——金鱼灯里的吉祥寓意

花灯，又名灯笼，最初作为照明工具，外皮通常用纸或绢制成，骨架用竹或木，花灯是极具中国特色的民间艺术表现形式。同学们走进中国纸艺的传统世界，共同制作寓意吉祥的金鱼灯。

老师从骨架搭建到纸面粘贴，再到细节装饰，每一步都讲解得清晰明了。现场学生分组制作，经过一番努力，灵动的金鱼花灯在手中诞生，光影流转间传递着传统节庆文化的温情与匠心。

草药芳华——药香中的千年智慧

中草药在中国古籍中通称"本草"，是中华民族十分珍贵的中医学资源，中药文化有着数千年的悠久历史和庞大的药理体系。至善学生社区医学业导师张少波将专业中医药学知识与传统文化相结合，激发同学们对传统中医药文化的浓厚兴趣，为传承和弘扬中医药文化奠定了坚实基础。

张老师采集了八种校园里的植物(松针、批把叶、侧柏叶、蒲公英、淡竹叶、石榴、女贞子、狗尾草），对八种植物的性味归经、主治、以及注意禁忌展开分析讲解。同学们兴趣浓厚，仔细观察每一种中草药的形态，并结合病案进行讨论用药。

点翠流光——指尖上的千年华彩

点翠工艺是中国传统金属工艺和翠鸟羽毛工艺的结合。同学们在老师的讲解下，了解了点翠工艺的历史渊源与艺术价值。通过学习，大家深刻体会到这项技艺的精细与珍贵，感叹古人“以自然之美饰人间繁华”的智慧。

同学们通过掐丝造型、羽毛剪裁、粘贴装饰等工艺制作出了自己心仪的、在传承中有所创新的点翠饰品。

荡气回肠——宋词里的家国情怀

宋词不仅是古代文人墨客抒发个人情感、描绘社会风貌的重要载体，更是中华民族家国情怀的重要体现。至诚学生社区德育导师乔安系统讲解了宋词的创作背景、艺术手法以及情感表达。

同学们在品鉴宋词中，仿佛看到边塞风光与战争场景，体会到作者的思乡之情，也感受到词中所蕴含的家国情怀，更感叹与珍惜如今的和平生活。

螺钿饰品——方寸之间的璀璨

螺钿，一门源于古代的镶嵌工艺，以色彩斑斓的贝壳薄片为材料，精心雕琢后镶嵌于器物表面，形成绚烂夺目的图案。其技艺精湛，图案生动，蕴含着深厚的文化底蕴和艺术价值。

活动中，石老师为学生详细讲解螺钿饰品的制作过程，从选材、切割、打磨到镶嵌，让参与学生了解螺钿的艺术文化价值。

体验制作环节，同学们尝试切割贝壳片、设计图案并尝试镶嵌，体验从创意到成品的奇妙旅程。

（学生螺钿作品）

社区里的传统佳节

传统文化是民族的根与魂，学生社区在每一个传统佳节都与学生一同欢庆，同学们在参与中了解传统文化，在传承中树立文化自信。

在端午粽香里感悟家国情怀

在中秋月下共话团圆

在重阳节扬敬老风尚

在冬至饺子里包裹暖意

在元旦共同祈愿新篇...

 

 （校领导为同学们发放月饼欢度中秋）

（学生社区端午节活动）

 

 （重阳节“五老”进社区）

（学生社区元旦联欢会）

非物质文化遗产承载着民族的历史记忆与文化精神，文化传承，青年当有为。从点翠的雍容到螺钿的绚烂，从拓染的质朴到花灯的喜庆，每一项技艺都是先辈智慧的结晶。青年大学生应加强中华传统文化的学习，增强文化自信与文化认同，争做传统文化的传承者与创新者。未来，学生社区将持续搭建传统文化传播平台，推动传统文化在校园落地生根。