大家都说我是培华年轻的老员工。说我年轻，是因为我的年龄不大，刚刚三十出头；说我是老员工，是因为我在培华的工作已经跨入第十个年头了，是教职工中在培华的资历比较长的。十年的时间说长不长，如果按照现在中国的人均寿命计算，只是人生的长河的七分之一；十年的时间说短也不短，想想我的一生中又有多少个十年可以让我享受工作，发挥自己的才干。这些年，在培华这块沃土中，我从教授公共基础课《大学法律基础》开始，到主讲法学专业课核心课《刑事诉讼法学》、《司法文书写作》等课程；从辅导员、系秘书到系副主任，组织全系的教学活动，从一粒种子逐渐成长起来，成为一名青年骨干教师，在工作上取得了极大的进步，也获得了很多荣誉。细细想来，所有的这些都离不开培华为我提供的舞台，在培华，我能够时时刻刻感受到领导和同事们对我的关心和爱护，感受到在工作中给我的足够信任、支持与帮助，使我拥有广阔的天地，尽情施展着自己的才华。

1999年7月我从原西北政法学院毕业后即进入西安培华学院从事教师工作。从学生到教师，角色的转变让我一开始极不适应，在培华的第一节课我就败下阵来。至今依然记得第一节课是给1—9911班讲授《法律基础》课的绪论部分，为了能够吸引学生，我课前准备了大量典型的案例，认真书写教案，设计教学内容，当我满怀“自信”的走上讲台，开口说第一句话的时候，我发现自己特别紧张，大脑一片空白，话语结结巴巴，没有重点，不知所云，课前准备好的内容全都被丢在了一边，稀里糊涂地结束了我人生中的第一堂教学。下课后，我非常苦恼，开始惧怕讲台，甚至怀疑自己是否有能力做一名教师。在我一片茫然，不知所措的时候，系里领导的关心和指导让我恢复了信心。于是，我开始一方面积极努力地学习专业知识，学习授课的方法、技巧；一方面向学校的一些老教授请教。老教授们认真细致地帮助我分析授课中存在的问题，教我如何设计教学内容、书写教案、书写板书、组织教学。从他们身上，我不仅学到了授课的本领，更让我清楚地认识到作为教师的责任，同时坚定了我做一名学生满意的教师的决心。在经过一段时间的努力之后，我可以很自信地站在讲台上，也具备了一些驾驭课堂的能力。然而就在我为此高兴的时候，我又受到了新的打击：第一次期中教学检查我只勉强及格了，学生给我提了很多意见。我原以为这么糟糕的教学效果一定会受到学校严厉地批评，甚至有可能让我停止教学，然而意想不到的是，这个时候系里的领导主动帮我分析教学中的问题，找出解决的方案，教务处的老师、学校的领导也不断地鼓励我，帮我重新树立信心，在学校的关心、关怀下，我的教学水平、教学效果不断提高，期中教学检查中学生的评价也越来越好，深受学生的喜爱。并且因此多次被学院评为优秀教师。我今天所取得的成绩离不开学校领导的关心，离不开学校的信任，是培华给了我成长的环境，是培华在浇灌、培育我。

在培华，我还是一个多面手，除了承担教学工作外，还兼任了一些行政工作。入校以来，我先后兼任原法学系秘书、辅导员、主任助理、文法学院法学系副主任等职务，之所以能够在行政工作中也有所发展，离不开学院领导及各位教师对我的信任、帮助和支持。是学院领导及同事们对我的信任，让我有了一个发挥自己的空间，给了我很多锻炼的机会，使我的各方面能力得到了充分的锻炼和展示；是学院领导和各部门的领导对我的帮助和关爱，使我能够在政治思想和业务素质等许多方面逐渐走向成熟，在人生的道路上一步一个脚印的踏实前进。是同事们在日常工作、学习中的相互支持、协作和配合，使我能够顺利地完成各项工作。我今天的进步与大家平日里的帮助、指导和支持是分不开的。所以，此时此刻我最想说两个字：感谢！感谢培华给我提供了发展的平台，感谢学院领导和同事们对我的信任、帮助和支持。

今天，培华即将迎来八十周年华诞，作为一个培华人，我为此高兴，也为此自豪。祝愿培华明天会更好！

（作者赵洁，系西安培华学院文法学院法学系教师）