为响应全国大中专学生“三下乡”社会实践号召，助力“十五五”市域基层法治体系建设，破解城市社区双职工家庭未成年人暑期看护难、青少年常态化法治教育缺位等基层治理痛点。2026 年7月9日至7月15日，西安培华学院法学院法伴童行社会实践队赴西安市新城区自强路街道党群服务中心开展青少年法治宣传专项实践。团队紧扣“以法育心” 实践主线，秉持“法润童心，普法护童”服务理念，联动社区暑期托管阵地，融合学业帮扶、心理疏导、互动普法等多元服务，以法学专业优势补齐基层未成年人暑期教育服务短板。
扎根社区阵地，搭建暑期暖心服务站点
自强路街道辖区双职工家庭基数较大，每至暑期，未成年人临时管护缺位、青少年法治安全教育短缺，成为辖区基层治理的民生难题。街道党群服务中心开放阅读阅览区、心理沙盘室、多功能活动室，为本次实践活动提供完备场地配套。结合未成年人“多层次”成长需求，实践队员按照小组有序开展课业辅导、绘本共读、情绪陪伴、法治宣讲四类服务工作。
在日常托管服务时段，实践队针对不同学龄段学生的学习难点开展一对一答疑。针对低年级学生书写、数理基础薄弱问题，细致拆解题目，梳理解题逻辑；针对高年级阅读、写作能力短板，引导学生梳理文本框架，帮助学生建立自主学习习惯。课业任务完成后，队员依托场馆内的儿童读物组织共读分享活动，借助绘本读物拓宽未成年人认知视野。
除学业帮扶之外，团队同步关注青少年心理健康发展。部分学生受学习压力、人际交往影响，容易产生浮躁、敏感、焦虑等负面情绪，为此队员依托社区心理沙盘空间开展长期心理疏导。摒弃说教式沟通，以平等交流、沙盘互动的方式倾听青少年内心诉求，及时疏导负面情绪，实现学业提升与心理健康关怀同步落地。
创新普法形式，打造青少年趣味法治课堂
课业辅导与心理陪伴能够缓解青少年暑期生活刚需，但传统单向宣讲模式适配性偏低，难以让低龄学生理解未成年人保护相关法律内容。针对这一现状，实践队结合《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》条文，设计适配青少年认知水平的互动法治课堂，将法律条文转化为贴合日常生活的情景案例与互动活动。
宣讲内容围绕校园欺凌防范、网络安全防护、人身防拐避险三类青少年常见安全主题展开，队员通过情景短剧还原各类风险场景，引导青少年识别安全隐患、掌握规范求助渠道。课堂设置“小小法官”角色扮演体验环节，组织学生模拟简易纠纷处置流程，在实操体验中认识法律的约束与保护作用。宣讲结束后，队员向参与课堂的青少年发放普法卡片、文具礼品，巩固课堂所学法治知识。
深耕基层实践，法学青年在服务中双向成长
为期一周的基层志愿服务，在为辖区青少年提供照料关怀的同时，也为实践队员搭建起理论对接实务的实践载体。走出校园理论课堂，队员直观了解基层家庭在未成年人暑期管护、法治教育层面存在的资源短缺，进一步明晰法学专业扎根基层、护航青少年健康成长的责任定位。
从前期课件制作、课堂教学环节设计，到日常与青少年开展沟通引导，队员的活动统筹、通俗释法、群众沟通等实务能力得到锻炼，弥补了课堂理论学习的局限。在持续陪伴交流的过程中，队员意识到未成年人法治教育无法依靠单词宣讲完成，长效、持续的引导更有助于树立稳定的法治观念。实践期间，队员同步整理少儿普法读物，完善配套教学素材，为后续志愿活动储备资源。
未来，法学学子将持续输出青年法治服务力量，巩固社区未成年人保护工作防线，为基层治理现代化长效推进注入青春动能。
