为进一步提高我院青年教师教学能力，全面提升教师教学水平，11月26日下午2:00，法学院私法教研室刘湘辰老师前往西北大学法学院观摩崔玲玲副教授的《民事诉讼法》课程，观摩课程在西北大学3号教学楼304教室进行，崔教授以其深厚的法学功底和丰富的教学经验，为在场的师生呈现了一堂生动而精彩的课程。在课堂上，崔教授带领学生们回顾了上堂课关于“当事人制度”的内容，然后引入本节课的主题“主管与管辖”。首先，崔教授通过对....

按照教学计划，法学院于2024年11月4日至2024年12月16日在2021级学生中开展《公检法实务工作见习》《律师实务见习》。本次专业见习，法学院积极利用陕西华格律师事务所、上海中联（西安）律师事务所、北京盈科（西安）律师事务所、上海汇业（西安）律师事务所等校外实践基地，依托西安市长安区人民法院、西安市雁塔区人民法院、西安市莲湖区人民法院、西安市碑林区人民法院作为见习单位开展见习活动。    见习活动开始前，法学院...

培训现场2024年10月25日下午14:00，法学院迎来了青年教师技能提升培训第二讲。本次活动特别邀请了陕西省语言文字专家、陕西省普通话水平测试复审专家、西安培华学院语言文字工作委员会办公室主任、人文与国际教育学院学前教育系副教授王增智，为法学院青年教师带来了一场题为“说说标点符号”的精彩培训。此次活动由综合办公室主任刘冬梅主持。王增智副教授作为西安培华学院语言文字工作委员会办公室主任、国家级普通话水平测试...

在过去的一年，西安培华学院法学院派出的一批青年教师在西北大学法学院完成了为期一年的进修学习。此次进修旨在拓宽教师视野，提升他们在教学、科研以及新兴技术应用方面的能力，从而更好地服务于学院的教育事业。其中，杨玉琼老师通过参加一系列的教学观摩、学术交流和司法AI技术培训活动，在多方面取得了显著进步。进修期间，教师们深入参与了西北大学法学院的课堂教学，重点观察了案例教学法、翻转课堂、互动讨论等现代教学....

根据《西北大学法学院西安培华学院法学院全面合作协议书》中关于青年教师培养的具体要求，西安培华学院法学院选派青年教师彭夏青前往西北大学法学院进行为期一年的进修学习。在此期间，彭夏青老师于2023-2024年第二学期积极参与了杨丽珍教授的《民法学》研究生课程和傅强老师的《民法学》本科生课程的教学观摩交流活动，于2024-2025学年第一学期观摩学习了杨丽珍教授的《婚姻家事法》本科生课程和傅强老师的《民法学》研究生课....

为发挥优秀教师在在课堂教学的示范引领作用，进一步提升青年教师教学水平，推进教育教学改革，提高人才培养质量，2024年10月16日上午10点，法学院在格物楼1614教室开展了课堂教学示范课，主讲人为赵彦红老师，示范课程为《侵权责任法》，法学院全体教师观摩该课程。赵彦红老师节选了《侵权责任法》关于“侵权责任的归责原则”一章进行课堂展示。赵彦红老师采用了递进式授课方式进行知识加强，通过关键词讲解，然后再以案例分析....

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，指导帮助新生坚定理想信念、树立远大理想、增强建大情怀，尽快适应环境、明确学习目标、合理规划大学生活，在人生的新起点上迈好坚实的第一步，根据《西安培华学院2024级新生入学教育暨军训工作实施方案》要求，我院于9月18日至20日开展了法学院2024级新生入学教育活动。  在校纪校规教育中，辅导员亲切地与新生们面对面交流，强调了校纪校规的重要性，通过案例分析，引导新生们...

为了提升青年教师的教案撰写能力、提高教案质量，2024年9月11日下午，法学院特地邀请郭淑君副教授在格物楼第四会议室开展了“教学设计及教案撰写”的主题分享会。法学院全体教师都参加此次分享会。郭淑君副教授大会伊始，郭老师以自身教学实践中不同教学阶段所撰写的三份教案导入活动主题，分享了不同时期的教案撰写心路历程，郭老师表示教案即教学方案，是教师根据教学大纲、教材及学生实际情况，对即将进行的教学活动进行的有...

为了进一步提升我院青年教师的教学能力与教学水平，激发教学创新活力，2024年8月28日下午法学院成功举办了第七届全国高校青年教学竞赛观摩活动。法学院院长王鸿貌，副院长赵洁，党总支书记兼行政副院长韩斌出席参加了本次活动，法学院全体青年教师积极参与，成为了一次教学交流与学习的盛会。本次观摩活动全体教师一起观看了全国高校青年教师教学竞赛的直播，重点观摩学习了西北工业大学宋丁博男参赛的宪法课程。参赛教师们以其...

法学家霍姆斯也说：“法律的生命不是逻辑而是经验。”从法学教育的角度来说，经过我院系统学习培养的法律人才，应当是具备一定的法律专业素养和法律职业技能，能够在司法实务中运用法律专业知识以解决法律纠纷的应用型法律人才。而这也是“新文科”背景下法学教学的核心。2024年6月11日在《刑法分论》教学过程中开展了“双师同堂”教学活动。“双师同堂”教学模式是指在同一教学场域内，“专业教师+实务导师”共同对学生群体进....