为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，充分发挥“五育并举”在培养学生成长成才中的重要作用，落实立德树人根本任务，引导广大青年学生立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。结合学校《关于开展2026年寒假大学生返家乡“五育并举”系列实践活动的通知》要求，西安培华学院法学院学子踊跃加入到寒假大学生返家乡“五育并举”系列实践教育活动中。他们在寒假期间，通过多种形式的实践活动，将“五育”理念融入其中，为社会贡献自己的力量，同时也在实践中锻炼自己，提升综合素质。

                                                         2509班孙嘉序

本人于2026年2月在陕西省榆林市参与陕西省第一届冬季运动会系列活动。

在活动期间，我具体参与了以下工作：在榆林市图书馆内对陕西省第一届冬季运动会相关内容进行宣讲，开展《冰雪燃情·文暖冬运》主题志愿服务及宣讲。

活动创新性践行“阅读+冰雪+公益”的志愿服务新模式，以文化为纽带、以冬运为契机，凭借新颖独特的活动形式与丰厚鲜活的文化内涵，吸引了百余组亲子家庭踊跃参与、沉浸式体验。活动全程以专业细致的引导、热忱饱满的态度、耐心周到的关怀，全程护航各环节有序推进、温情落地。市民们在氤氲的书香中邂逅冰雪激情，于互动体验里感受冬运魅力，既收获了知识与乐趣，更深化了对省一冬会的情感联结与文化认同。此次活动为省一冬会烘托了“全民参与、共赴冰雪”的热烈氛围，让“志愿红”成为塞上冬景中最温暖亮眼的底色，进一步擦亮了文明榆林的城市名片。

活动现场，“小骆驼故事绘”推出《逐梦冰雪 陕耀未来》主题特别专场，成为孩子们的欢乐天地。《冰雪奇缘》《滑雪的小熊》等经典绘本，以生动传神的讲述、沉浸式的情景演绎，带领孩子们走进奇幻斑斓的冰雪世界。在童趣盎然的氛围里，为孩子们播下热爱冰雪、追逐梦想的种子，让冬运精神在潜移默化中浸润童心，文创体验区人气高涨，冬运会黏土创作活动成为现场亮点。孩子们充分释放想象力与创造力，用五彩黏土精心雕琢出憨态可掬的冬运吉祥物榆宝宝和林贝贝。

一件件充满童真童趣的手工作品，不仅承载着孩子们对省一冬会的美好祝福，更成为他们认识冰雪运动、传播冬运文化的生动载体，让冬运热情在指尖流转绽放。为陕西省第一届冬季运动会的圆满启幕注入最温暖、最坚实的力量，让志愿之花在驼城的冰雪寒冬中绚丽绽放！

                                                   2501班学生王江晨

本人于2026年1月20日至2月14日，前往山西省太原市小店区人民法院，顺利开展了为期25天的“返家乡”社会实践活动。

在实践期间，我具体参与了以下工作：负责整理和归档了大量的民事案件材料，包括起诉状、答辩状、证据材料、调解书、判决书等。这一过程让他对民事案件的审理流程有了全面的了解。旁听了多起民事案件的庭审，包括婚姻家庭纠纷、合同纠纷、侵权责任纠纷等。协助法官调解：在武朝霞法官的指导下，我参与了部分案件的调解工作，学习了如何运用法律知识促进双方和解，体会到了民事审判中调解的重要性。

通过这段实习，我学到了很多宝贵的经验，了解了法律程序的运作、法律实践中的实际问题，强化了细致和耐心的工作习惯，认识到了法律职业的责任和重要性。这段实习不仅让我更加坚定了走上法律职业道路的决心，也为我未来的学习和职业发展奠定了坚实的基础。

                                                      2501班周紫馨

本人于2026年1月19日至2月19日，前往四川省泸州市江阳区茜草街道办事处，顺利开展了为期30天的“返家乡”社会实践活动。

在实践期间，我具体参与了以下工作：实践期间，我核心负责党建资料整理工作。按照档案管理规范，对街道各社区党组织的党员信息登记表、组织生活记录、党建工作台账等资料进行分类梳理、查漏补缺，完成120余份资料的核对归档，协助建立电子档案索引，提升了资料查询的便捷性。同时，我积极参与街道社区“两委”换届选举筹备工作，担任选举大会代写员，为年老体弱、书写不便的党员群众提供选票代写服务。过程中，我严格遵循选举规则，耐心倾听选民意愿，准确传达选举诉求，协助完成3场选举大会的代写工作，保障了选举过程的公正有序。此外，我协助党建办工作人员开展选举前期宣传工作，张贴宣传海报20余张，发放选举须知手册150余份，向居民普及选举流程和相关政策。

通过实践，我深刻体会到党建工作的严谨性与重要性，锤炼了细致耐心的工作作风，提升了沟通协调和实务操作能力。此次实践让我对基层党建工作有了更直观的认识，也感受到基层工作者的责任与担当。

                                                      2401班朱茜敏

本人于2026年2月3日在江西婺源婺女洲度假区，开展了以“探寻古今交融之美 践行美育实践初心”为主题的志愿服务，以劳动为桥，在沉浸式美育中涵养品格、提升素养。

本次实践以婺女洲标志性建筑美学探究为核心，融合劳动与美育。我在抱玉塔参与夜间灯光秀筹备，协助检查灯带、调试光影，感受古塔“九层八面”形制与现代技术交融的视觉震撼；在徽派水幕建筑“徽韵里”旁，承担游览引导与环境维护，擦拭护栏、整理区域，并为游客解读徽派屋顶与水幕装置结合的设计巧思。她担任临时“美学讲解员”，阐释抱玉塔“蓝橙交织”灯光蕴含的“天人合一”理念及水幕“虚实相生”的美学意境，累计服务200余人次。

通过亲手触摸历史纹理、参与光影营造，深刻体会到传统建筑与现代科技的对话。劳动中的细节——沾灰的手套、冻红的指尖，成为我与建筑美学深度交流的印记。此次实践让我领悟：美育不仅是发现美，更是以劳动为媒介，传递文化之美，实现传统与现代的情感共鸣。

                                                          2401班孟奕冰

本人于2026年1月21日，在图书馆进行课外阅读，贯彻德育理念。

在实践期间，我积极参加图书馆的活动。从知识探索中锤炼道德思辨，借逻辑之光明辨善恶之界，让智识积累成为德性根基；于奋进篇章中汲取拼搏之力，以坚韧意志砥砺责任担当，使精神力量转化为向善之行；借审美意趣勾勒人文情怀，在艺术之美中陶冶仁爱之心，让美育浸润升华为道德共情；以实干文字体悟躬行之道，用务实品格践行知行合一，将劳育精神沉淀为德行之本。以书为镜，照见君子之风；以书为径，滋养德才之魂。五育精髓皆融于德育，在无声浸润中塑完整人格，铸精神脊梁。