为深入贯彻落实中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，进一步加强师德师风建设工作，全方位提高教师素质，7月18日下午，法学院在格物楼1112会议室召开学院大会，本次会议围绕“修师德、塑师风”与“提升教师业务技能”两个主题展开探讨，法学院全体教师全部参会。

法学院副院长赵洁带领教师们深入学习教育部印发的《新时代高校教师职业行为十项准则》，深入探讨每个准则背后的理念和原则。新时代对广大教师落实立德树人根本任务提出新的更高要求，大家要进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感，规范职业行为，明确师德底线，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。

法学院党总支书记兼行政副院长韩斌表示，十项准则高度凝练了教育事业对高校教师为人师表、教书育人的核心要求，是彰显人民教师修心、育人、铸魂的神圣标准。高校教师尤其是党员干部，应该把党纪学习教育和《准则》联系起来，在教书育人的过程中强化政治意识、红线意识。

公法教研室主任李倩老师围绕“全面实现三全育人”为大家带来了分享。她提到，师德师风的建设，是在教育领域坚持党的领导，全面贯彻党的方针的具体体现，与中国特色社会主义事业的建设息息相关。新时代的教师需要具有坚定的理想信念、优秀的思想品行、精湛的专业能力。

理论法教研室主任罗静老师围绕“立德树人”给教师们带来了分享。她提到，教师的道德风范，对学生的成长起着至关重要的作用。因此，教师在履行自己的责任的同时，必须不断加强自身素质和知识修养，做到了以身立教，才能以自己人格的魅力感染学生学会做人，以自己渊博的学识去引导学生发展。

此外，为进一步强化教师们的业务技能、提升教学能力，杨琳老师与陈若梦老师结合自身所带的课程围绕课程目标达成分析报告与试卷内容与课程目标达成关系表的撰写为大家带来了分享与讨论，现场氛围热烈而活跃。

杨琳老师以《法律逻辑》为例，重点从报告的撰写、课程的达成分析、分析结果与改进措施三方面为大家进行了讲解。陈若梦老师以《民法总论》为例，针对报告中体现学生达成评价的柱状图与散点图的制作给大家进行了具体的演示，同时录制了视频便于大家学习，各位老师纷纷表示对于课程达成度有了更深刻的认识，将会结合自己的课程继续实践与完善。

教师是立校之本，师德是教育之魂。加强师德师风建设，有利于强化教师主体意识，提高教师道德修养，净化学术风气，形成健康积极的校园氛围。新时代高校法学教师师德师风建设对于教师的职业发展，学生思想政治水平和法学理论水平的提升、高校教育的推进和法治社会的发展都发挥着重大作用，因此我们每一位教师都应该身体力行，用自己的实际行动践行教育家精神，为自身的发展，学生的发展，社会的发展贡献自己的力量。