为响应国际教育学院推进AI技术与教育教学深度融合的号召，探索数字化时代学前教育专业教学与科研创新路径，2025年10月23日，学前教育专业聚焦“AI赋能课堂教学”主题，于1302教室组织开展系部专题教研活动。活动由石茜老师主讲，围绕AI教学实践、科研转化成果展开深入交流，为专业教学数字化升级注入新动能。

活动伊始，石茜老师结合院系培训内容与自身教学与科研经验，系统分享了AI技术在学前教育专业课程中的应用成果。她以具体课程为例，演示了如何利用AI工具设计互动教学环节，如通过AI虚拟教具模拟幼儿课堂场景，辅助学生理解《学前儿童保育学》课程中的核心要点；借助AI数据分析功能，对学生的课堂作业、实践报告进行精准反馈，提升教学评价的科学性与时效性。同时，她还介绍了自己将AI技术融入科研的转化经验，分享了利用AI文献分析工具、数据可视化平台开展课题研究的方法，为在场教师提供了可借鉴的创新思路。

石茜老师进行内容分享

在AI与虚拟化教学信息共享环节，石茜老师整理并分享了一系列实用的AI教学资源与工具清单，涵盖虚拟仿真教学软件、学前教育领域专属AI数据库等，并详细讲解了各类工具的操作流程与适用场景。她强调，AI技术并非简单的教学辅助工具，而是能重构教学流程、拓展教学边界的创新载体，例如通过虚拟化教学场景，可让学生沉浸式体验幼儿园不同区域的环境创设，解决传统教学中实践场景有限的痛点。

随后的交流讨论环节，系部教师围绕“AI在学前教育教学中的应用边界” “如何平衡AI工具与传统教学方法”等话题展开热烈探讨。部分教师结合自身教学困惑提出问题，在场教师共同分析、建言献策，大家一致认为，在学前教育领域应用AI技术，既要发挥AI的高效性与创新性，也要坚守教育的人文温度，避免技术应用流于形式。

学前教育专业教师就AI应用边界问题进行交流讨论

此次AI赋能课堂教学专题活动，不仅为学前教育专业教师搭建了交流共享的平台，更推动了系部对“数字化教学创新”的深度思考。未来，学前教育专业将持续依托国际教育学院的AI教研资源，进一步探索AI技术在课程设计、实践教学、科研创新中的应用路径，培养适应数字化时代需求的高素质学前教育人才，为专业高质量发展注入智慧力量。