10月29日，我院国际语言文化系汉语国际教育专业课程组召开专题分享会，受邀参加第二届新标准背景下“中文+职业技能”教育教学研讨会的贾昆诺、周楚君两位老师，向组内同事系统传递参会精髓，为专业教学改革与建设注入前沿思路。

分享会上，两位老师首先介绍了研讨会核心背景——以《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》为指引，聚焦“中文+职业技能”高质量发展，涵盖人才培养模式、“职教出海”、教学资源建设、数智赋能四大方向。

（周楚君老师分享心得）

随后，他们重点分享了专家观点：北京工业职业技术学院田红芳书记提出的双师型教师“能上讲台、能下车间”要求，北京语言大学朱文文副院长基于CLIL和CBI理论的“技能语言转教学语言”实践路径，以及北京语言大学出版社陈维昌总编辑强调的《职业中文能力等级标准》对教材编写的指导意义。

（贾昆诺老师交流经验）

结合自身交流成果，贾昆诺老师提出“数字化教材需兼顾职业场景适配与自主学习便利”的思考，周楚君老师则分享了关于“数字化教材更新机制”的行业案例。

（课程组教师热烈讨论）

组内同事围绕这些话题热烈讨论，明确了后续课程优化、资源研发的方向。此次分享让课程组精准把握“中文+职业技能”教育最新动态，为后续深化教学改革、加强校企合作、培养复合型国际型人才奠定基础。