为深入贯彻全国教育大会精神，落实《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》核心要求，积极响应学校第八届课堂教学创新大赛“推进教学高质量发展、激发课堂教学活力”的号召，选拔优秀教师代表学院冲刺校级决赛，11月6日，国际教育学院第八届课堂教学创新大赛选拔赛在格物楼VR教室成功举办。学院领导、资深教授及骨干教师组成评审组，全程保障比赛公平、专业、高效开展。

（教学副院长栾博强致开场辞）

本次选拔赛严格对标校级大赛标准，聚焦“四新”建设、课程思政、产教融合等核心方向，共有5位教师凭借扎实的教学功底与创新设计入围现场比拼。比赛中，参赛教师各展所长，将教学创新与学科特色深度融合，亮点纷呈：

（李蓉儿老师）

李蓉儿老师以《大学日语（二）》为载体，引入互动式学习与技术融合教学模式，通过小组讨论、角色扮演及多媒体辅助，激发学生的学习热情，同时强化跨文化交际能力的培养，以适应新时代教育的需求。

（徐楚媛老师）

徐楚媛老师在《口语教程3（Speak with Confidence）》课程展示中，创新使用“3C Model”（Concrete具体性的、Cultural文化性的、Connective连接性的）引导学生生动讲好中国故事，提升学生的跨文化交流能力和传播中国文化的热情。

（毛昱雯老师）

毛昱雯老师的《基础英语4》课程则聚焦人与动物、自然之间的关系，结合西方文化前沿动态更新教学案例，兼顾语言技能与文化素养培养。

（徐凯老师）

徐凯老师以《西方文明史》为切入点，聚焦苏格拉底哲学思想，创新融入AI苏格拉底对话模型，让学习者在互动中深度探寻其思想精髓。

（霍文娜老师）

霍文娜老师在《导游日语》课程中，通过“校企双师协同”与“真实任务驱动”的创新模式，解决了语言学习与行业实战脱节的核心问题。旨在培养能直接对接岗位、用日语讲好中国故事的文旅人才，并形成了可复制推广的教学范式。

评审环节，评委组依据“教学理念、教学内容、课程思政、教学过程、教学效果、创新报告”六大维度（参照校级评审标准）进行综合打分，既关注教学创新的“突破性”，也重视实践应用的“可推广性”。获奖名单如下：

一等奖：徐楚媛老师

二等奖：徐凯、霍文娜

三等奖：毛昱雯、李蓉儿

（颁发荣誉证书）

（合影留念）

此次选拔赛不仅是国际教育学院推进教学改革的重要实践，更是“以赛带练、以赛促学”的生动体现。未来，国际教育学院将以此次比赛为契机，持续深化“四新”建设与课程思政、产教融合的有机结合，不断提升教师教学创新能力，为学校高素质国际化人才培养注入更多活力。