为全面落实立德树人根本任务，推动课程思政建设创新发展，2025年9月24日中午，西安培华学院人文与国际教育学院教育理论教研室全体教师在1209会议室开展了课程思政主题教研活动。此次活动立足红色教育资源挖掘，深入探讨特殊历史时期教育制度的价值内涵，旨在将其有机融入专业课程教学，实现知识传授与思政教育的深度融合。

教研室主任蒙丽媛讲话

活动伊始，教研室主任蒙丽媛强调了本次教研活动的深远意义。在主题分享环节，赵淑洁老师围绕“特殊时期教育制度的时代价值与当代启示”主题进行分享，其他老师由此展开“抗战时期根据地教育制度的创新与实践”“解放战争时期教育制度对新中国教育体系的奠基作用”等议题的热烈研讨。大家发现，当时的教育制度紧密结合革命斗争需要，采用灵活多样的办学形式，如战时学校、夜校、识字班等，广泛普及文化知识，提升民众觉悟；同时注重理论与实践结合，培养学生的革命意志和建设本领。这些教育实践为当下构建具有中国特色的教育体系提供了重要的历史借鉴。

赵淑洁老师进行分享

在交流互动环节，教师们结合各自教学实际，分享了将相关内容融入课程的创新思路。在《教育学原理》课程中，教师计划通过讲述抗战时期 “马背小学”“窑洞课堂”等生动案例，让学生感受教育工作者在战火中坚守育人初心的精神；在《教育政策法规》课程里，教师将对比分析解放战争时期教育制度的制定背景与现实意义，引导学生深刻理解教育政策与国家发展的紧密联系；在《教师职业道德》课程中，教师准备将抗战时期教师们以身作则，舍身忘我的真实故事分享给学生们。大家一致认为，要以历史为镜，通过鲜活的史实，将课程思政元素巧妙地渗透到教学各环节，激发学生的民族自豪感和社会责任感。

全体教师讨论交流

此次教研活动的成功举办，为课程思政建设开辟了新路径，深化了教师们对抗日战争和解放战争时期教育制度的理解。未来，教育理论教研室将持续深耕红色教育资源，创新教学模式，推动课程思政建设再上新台阶，培养更多兼具专业素养与家国情怀的优秀人才，为教育事业发展注入新动能。