按照陕西省教育厅2025年师范类专业认证工作安排，陕西省教育考试与评价研究会将于 12 月 17 日—20 日组织专家对我校国际教育学院学前教育专业开展师范类专业二级认证进校考察工作。为了充分发挥学生在认证工作中的主体作用，让全体学前教育专业学生深入理解专业认证的核心意义与实践要求，凝聚师生同心共建优质专业的强大合力。2025年12月10日中午，国际教育学院面向学前教育专业全体本科生召开专业认证学生访谈专题培训会。

会上，学院党总支书记何丽讲话，她向同学们阐述了学前教育专业认证对个人成长与专业发展的双重价值。她强调，专业认证不仅是对学院办学水平的权威检验，更是提升学生培养质量、拓宽就业前景、增强专业竞争力的重要保障。一个通过认证的专业，其学历认可度、人才培养标准与行业需求的契合度将显著提升，能为同学们的职业发展奠定坚实基础。学院始终将学生成长成才作为专业建设的出发点和落脚点，高度重视认证工作的全员参与，希望同学们提高认识，将个人发展融入专业建设大局，主动了解认证知识、积极参与认证相关活动，以良好的精神风貌展现学院学子的综合素质，与学院携手共进，共同推动学前教育专业通过认证、实现高质量发展。同时，他鼓励同学们珍惜此次培训机会，主动提问、深入思考，将认证要求转化为自身学习的动力与目标。

国际教育学院组织开展学前教育专业认证学生访谈专项培训

培训中，学前教育系王璐露主任围绕认证核心目标、八大核心指标及“学生中心、产出导向、持续改进” 三大核心理念展开解读，结合课程实践案例阐明认证与学生学习、职业发展的紧密关联，详细介绍了“一践行三学会” 的师范类专业的毕业要求。针对访谈要求，她讲解了理念认知、专业学习、实践实习三类访谈问题的应答逻辑，按不同年级明确访谈重点，强调应答需坚守真实客观原则，恰当运用专业术语，同时注重着装礼仪与言行举止，展现师范生的良好风貌。

互动答疑环节，王主任就实习经历梳理、紧张情绪缓解等学生关切问题逐一解答，鼓励大家以真实经历为基础，条理清晰地展现成长收获。此次培训有效统一了学生的思想认知，缓解了学生访谈焦虑，为认证专家全面了解学前教育专业人才培养质量奠定了良好基础，学生们也满怀信心迎接即将到来的专业认证专家考察工作。

此次学生专题培训会的举办，有效消除了同学们对专业认证的陌生感，明确了自身在认证工作中的角色与责任，激发了大家参与专业建设的积极性与主动性。同学们纷纷表示，通过培训深刻认识到专业认证与个人发展的密切联系，将在今后的学习中主动对标认证标准，查漏补缺，提升专业素养，同时积极配合学院完成专业认证相关工作，为专业发展贡献自己的力量。

专业认证是学前教育专业内涵建设的重要契机，也是学生成长成才的有力支撑。下一步，国际教育学院将持续推进专业认证工作的全员化、常态化，通过主题班会、答疑沙龙、实践交流等多种形式，让认证理念深入人心、认证要求落地见效。学院将始终坚守 “为党育人、为国育才”的初心，以专业认证为抓手，不断优化人才培养方案，提升教育教学质量，既打造高水平的专业品牌，更培养一批批政治素质过硬、专业能力精湛、热爱学前教育事业的优秀人才，为学生的终身发展赋能，为区域学前教育事业的高质量发展注入新活力，为教育强国建设添砖加瓦。