近日，陕西省高等学校思想政治教育研究会辅导员工作研究分会正式公布2026年陕西高校辅导员骨干心理健康教育专题培训心理工作案例征集活动评选结果。西安培华学院医学院辅导员唐璠、智能科学与工程学院辅导员范静毅凭借凭借丰富的心理育人实践经验、严谨专业的案例分析与撰写水平，在全省众多参评案例中表现突出，分别斩获二、三等奖。这一成绩不仅充分展现了学校辅导员队伍扎实的心理健康教育业务能力与综合专业素养，更是学校长期深耕心理育人工作的鲜活成果。
本次获奖案例均源自一线学生工作实践，聚焦新时代大学生心理健康突出问题，通过科学研判、精准干预、系统推进的务实工作方法，形成具有强实践借鉴意义的典型样本。其中，唐璠老师提交的案例《无声的呐喊：一位大学生的“情感孤岛”突围记——家庭情感缺失引发社交与学习适应困境的心理咨询实践》，聚焦家庭情感缺失导致的大学生社交障碍与学习适应难题，以专业心理咨询技巧为支撑，完整记录了从识别问题到实施干预的全流程帮扶历程——通过针对性辅导帮助学生打破“情感孤岛”，重建社交信心并适应学习生活，实现了育人温度与专业实践的深度融合，彰显了案例的情怀与实效。范静毅老师的案例《创伤修复与生态赋能：高校辅导员干预抑郁倾向学生的实践路径——基于认知行为疗法与生态系统理论的整合应用》，以抑郁倾向学生的创伤修复与心理赋能为目标，通过整合认知行为疗法与生态系统理论，系统梳理了辅导员干预抑郁倾向学生的科学路径，并提炼出实践反思，为同类问题解决提供了可复制的实践经验。
长期以来，学校高度重视辅导员队伍专业化建设与心理健康教育工作，坚持立德树人根本任务，通过常态化技能培训、案例督导与案例研讨、心理技能竞赛、内外结合研修等多种形式，不断提升辅导员心理育人实务能力。学校构建了“校-院-班-舍”四级联动、全链条闭环式心理育人体系，形成“教育教学、咨询服务、实践活动、平台保障、预防干预”五心同筑核心育人框架。此次获奖，既是学校长期深耕心理育人工作的成果体现，也充分展现了我校在心理健康教育与危机干预方面的扎实基础与良好成效。学校将继续深化心理育人实效，发挥优秀案例示范引领作用，深化辅导员“传帮带”与互学互鉴机制，推动队伍专业化、职业化发展。为学生健康成长保驾护航，为学校高质量发展注入更强心理育人动力。
