2026年6月全国大学英语四级考试成绩公布后，西安培华学院“英才培育”计划学子交出亮眼答卷，集中展现了学校特色人才培养阶段成效。
截至2026年8月最新统计数据，2025级英才生大一学年应参加英语四级考试共计688人，其中非艺体类学生596人，通过率67.95%；艺体类学生92人，通过率33.70%。对比2024级英才生大一阶段54.71%的四级通过率，2025级整体通过率同比提升8.66个百分点，培养成效实现稳步增长。2024级英才生在大一、大二期间应参加英语四级考试人数共545人，其中非艺体类446人中已通过401人，通过率达89.91%；艺体类（包含艺术及体育专业）99人，通过35人，通过率为35.35%。两组数据充分体现了英才学子扎实的英语功底与综合素养。
特色人才培养：分层分类，因材施教，推进高质量培养
“英才培育”计划是学校重点打造的特色人才培养项目，始终锚定高质量人才培养目标，坚持因材施教、个性化培养原则，针对不同类别学生的英语基础差异推行分层教学模式。项目组围绕四六级备考开设专项课程40余次，联合邀请校外专业机构开展四六级专题培训讲座，打破传统“一刀切”的教学模式。同时依托蓝墨云班课搭建线上教学阵地，布置各类专项学习任务，设置多元化线上作业，通过线上线下联动打通课堂内外的学习链条，充分适配不同基础学生的能力提升需求。
该计划重视教学闭环建设，通过问卷调研广泛收集学生学习痛点，将师生评价作为核心反馈依据，动态优化课程内容、作业难度与辅导形式。问卷反馈显示，95.8%的学生认为该计划对个人成长有明显帮助，在学习自主性等多个维度均有显著受益。授课教师通过微信群常态化推送备考技巧、置顶核心学习任务，结合课堂表现实时掌握学情，针对性开展一对一答疑，为基础薄弱学生提供个性化指导。无论学生高考英语基础如何，都能在该培养体系中找到适配自身的成长路径，逐步实现能力进阶。医学院2025级学生江宜轩高考英语仅80多分，通过英才高阶英语课程的系统学习，顺利通过英语四级并取得586分，正是这一培养模式落地见效的生动缩影。
以考促学，以赛促练，发挥示范带动作用
学校将四六级考试作为检验英语教学成果的重要抓手，同时依托课程训练拓展竞赛思维，把真题训练、听力口语练习同步对接英语学科竞赛备赛，构建起“备考促竞赛、竞赛反哺备考”的良性循环。以学生为中心的教学模式，有效培养了学生自主学习能力与独立批判性思维能力，英才学子在省级创新创业大赛与各类学科竞赛中屡获佳绩，累计获得各级各类奖项100余项。
英才学子在英语学习上取得的优异成绩，在全校范围内发挥了强大的示范带动作用。自2024年9月至今，学校普通学生的四级报考人数累计增加2000余人，在校园内营造出比学赶超的浓厚英语学习氛围，英才生已然成为推动校园学风建设的排头兵。
学子经验分享：科学规划，方法先行
亮眼成绩的取得，离不开学子们总结出的科学备考方法。亮眼成绩的背后，是英才学子总结出的实用备考经验：2025级法学专业孙艺菲提出四级备考不必盲目刷题，要侧重真题复盘，梳理出题逻辑、分析干扰陷阱，结合影视原声、英文播客、晨读范文同步夯实听说读写基础；2024级英才生王浩宇整理出针对性答题技巧，听力重点抓取同义替换与转折信息，选词填空先标注词性、优先匹配固定搭配，作文巧用过渡词与高级句型提分；2024级英语专业的闻梓郁大一便通过四六级，她认为英语学习忌死背单词、临时突击，要在语境中记词、归类错题补短板，靠日常积累稳步提升能力，四六级只是阶段性能力检测，没有速成捷径。
教学组寄语：以语为桥，赋能长远发展
“英才培育”计划英语教学组组长穆向妮表示，大学英语学习的核心是帮助学生养成良好的学习习惯、掌握科学的学习方法。学校依托各类线上学习平台与常态化专项课程，不断打破课堂教学边界，结合学生个性特点开展精准辅导。她寄语广大学子，英语不仅是一门学科、一场考试，更是认识世界、完善自我、拥抱未来的重要工具，能够潜移默化地塑造个人格局与综合能力，为终身发展持续赋能。
未来，西安培华学院将持续坚守“以学生为中心，目标成果为导向”的教育理念，不断深化教育教学改革，持续优化英才分层培养、专项辅导体系，精准对接学生成长需求，夯实学生学识根基，培育学生自主学习能力，助力每一位学子突破自我、稳步成长，在求学赛道上持续精进、再攀新高。
