5月9日，由教师教学发展中心、教务管理中心、发展规划与质量建设中心联合组织的第1期课程评价设计工作坊在维之图书馆310顺利举办。教师教学发展中心主任张伟、主任助理付丽伟，教务管理中心副主任王琳，发展规划与质量建设中心主任助理全婧，医学院副院长王菊宁、智能科学与信息工程学院教师陈文利、唐明，传媒学院教师王璐、会计与金融学院教师秦芳等担任此次工作坊指导员，来自各二级学院的50余位教师参加了本次培训。

工作坊分为理论讲解、示范演示和报告撰写三个环节进行。

理论讲解部分，教师教学发展中心张伟主任作《基于OBE理念的课程目标达成评价设计》讲座，就产出导向的课程设计原则、过程性考核方案设计规范与优化、形成性评价设计结果分析与反馈进行讲解，帮助大家深刻理解我校OBE教育理念的设计与实施，帮助教师认识课程目标达成度分析工作必要性。

张伟主任讲解课程设计原则

教务管理中心王琳副主任就课程目标达成度分析报告的设计原则以及撰写要求进行讲解，帮助教师深刻理解课程目标达成度分析报告的要点，解答大家撰写报告的难点。

王琳副主任讲解《课程目标达成度分析报告》

示范演示环节，智能科学与信息工程学院陈文利教授以《高等数学》为例，讲解考试类课程的课程目标达成度分析报告的撰写逻辑与方法。智能科学与信息工程学院唐明副教授以《单片机开发及应用》为例，讲解过程性考核课程的课程目标达成度分析报告的撰写逻辑与方法。

指导员做示范演示

报告撰写环节以答疑形式进行，指导员一对一或一对多进行答疑指导，现场解决老师们报告撰写的疑问，为报告质量保驾护航。

指导员现场答疑指导

老师们认真撰写分析报告

我校开展的课程目标达成评价试点工作，是OBE教育理念“学生中心、成果导向、持续改进”三大重要理念相互链接的关键一环。未来学校将全面开展课程目标达成评价分析工作，对全体教师的目标达成度分析能力提出了更高的要求。教师教学发展中心将积极响应学校课程目标达成评价工作，组织开展形式各样的培训活动，引导教师开展目标达成度分析，持续进行教学反思与教学改进，高质量完成各门课程的课程目标，实现学校人才培养目标的有效达成。