11月17日下午，由教师教学发展中心组织的师说漫谈第5期“教师个人发展中的决策”教学咨询活动在明德楼教发咨询室成功举办。本期活动邀请发展规划与质量建设中心王娟玲老师担任主讲人。

王娟玲老师围绕教师个人发展中的决策方法，从慎思明辨、鱼骨图、批判性阅读、挖掘隐含假设等四个方面进行了分享。讨论过程中，王娟玲老师带领大家对案例文本进行了批判性阅读，带领大家打破思维藩篱，从发散思考到严密论证，系统感受思维的改变和拓展。

王娟玲老师指出，个人发展中，面对学习、工作、生活，我们习惯于服从权威、依靠现有经验等应对问题，反思、创新明显不够。怎样通过反思来突破自身认知？批判性思维是一个行之有效的方法和工具，它能够使我们不盲从，不片面，转换思维方式并提升认知，善于客观、理性、科学地面对一切，助推个人成长。

本次咨询活动中，与会老师积极互动讨论，通过交流，深刻体会到批判性思维作为一种高阶思维模式，只有通过长期的不断实践应用，终将融入我们的思想和行为中，成为我们认知模式的一部分。