2024年12月27日—12月29日，来自全国33所高校的教发同仁，相约于风光旖旎的广西中医药大学，共同参与高校教师发展中心可持续发展联盟第十三次项目季度会议，围绕高校新教师发展与教师发展师的两大核心议题，致力于多元化的成长平台搭建，以推动高校教师队伍的建设与发展，促进高校教学质量的全面提升。我校教师教学发展中心主任张伟教授受邀参加此次活动。

12月27日，高校教发主任与参会老师们面对面，圆桌共话近十年来高校新教师发展的经验成果，以及未来十年的趋势和机遇。本次圆桌论坛由广西中药大学教师教学发展中心主任朱珠主持。在圆桌论坛二中，我校教师教学发展中心主任张伟、温州大学教师教学发展中心副主任范宁、广东白云学院教师发展中心研究员贾琼博士与参会老师们聚焦于新时代背景下教师专业发展的内涵，强调了未来十年，高校新教师发展不仅涉及到教学方法的更新，还包括对教育理念的深刻理解和对教育实践的创新。高校新教师需要通过跨学科合作、技术整合和全球视野的拓展，来丰富自身的专业经验，激发学生的内在潜能，推动学生的全面发展。

我校教学发展中心主任张伟结合数智时代背景分享道：“在未来十年，人工智能给教师带来了前所未有的机遇与挑战。从教师育人目标层面来看，AI能够完成大量知识目标的实现，甚至可替代百分之五十能力目标的实现。然而，AI在短期内无法替代情感目标。所以，教师的价值更多体现在赋予学生情感价值上。数智时代，掌握人工智能技术必然会成为教发人员的必备技能。高校教发人员应当巧妙借助大模型的强大力量，为教师群体全方位赋能，助力教师打破传统教学的边界，探索出更多契合时代需求、激发学生潜能的创新教学路径。”

12月28日，张伟主任参加了由济南大学教师教学发展中心主任张晓霞主持的分论坛活动，围绕“如何有效开展新教师发展项目的目标设计”主题与西安理工大学人事处王伟副处长等教发同仁开展头脑风暴，共创共享。

未来，学校将与高校教师发展中心可持续发展联盟进一步凝聚共识，共同推动高校新教师发展工作的深入实施，协力构建专业化、标准化的教师发展师认证体系，为高等教育的可持续发展贡献独具特色的创新方案。