为深入推进学院学科发展和一流课程建设与教师成长，2023年2月16日下午，建筑与艺术设计学院特邀山东大学工业设计专业王震亚教授题为《一流课程建设与教师成长》专题讲座。讲座由西安培华学院设计创新中心主任、建筑与艺术设计学院专任教师王子健老师主持，建筑与艺术设计学院院徐莹院长、王虎院长和各专业教师共同参加了本次讲座，讲座地点在3505教室。

首先，由王子健老师对王震亚教授做介绍：

王震亚，博士，教授，硕士生导师，美国加利福尼亚州立大学圣地亚哥分校访问学者。被评为山东大学首届“我最喜爱的老师”，山东省教学名师。主持三门国家级一流课程，获得国家教学成果奖1项，省级教学成果奖5项。2022年主持“线上线下混合式教学模式构建与实践”获得山东省教学成果一等奖，主持教育部首批虚拟教研室试点项目一项，著有专业教材5部。

王震亚教授

接下来徐莹院长对王震亚教授致欢迎词，并介绍本次讲座主题：《一流课程建设与青年教师成长》，以及主要内容：以“什么是金课”引入话题，从精品课程到金课、学习革命推动质量革命、双万计划、正确认识一流课程等方面进行讲解，重点解读一流课程的类别，并针对不同类别进行介绍与讲解，最后王震亚教授将以自己的课程为例讲授了线上线下混合式课程如何混、怎样合，详细分析课程培养目标、教学设计、教学方法、教学工具的使用、考核等内容。徐莹院长表示，本院年轻教师较多，希望王震亚教授不吝赐教，使本院教师通过此次对此次讲座的学习能在省级、国家级一流课程建设上取得一定建树和突破。

徐莹院长致欢迎词

讲座中，王震亚教授由自身经历出发，从慕课的探索到金课的打造全面解析新时代教师发展的方向和课程建设的重点。教师发展方面，王教授提出一线教师不能只埋头干活，也要抬头看路，找好自己的发展方向。充分发挥设计学科创新性特点，敢为人先，多尝试多探索，不断开拓课程教学新的可能性，从而实现教师的个人成长和人生价值。课程建设方面，王教授以慕课的兴起为锚点，指出当前教育面临的机遇和挑战。以此为背景，重点讲解了一流课程的五大分类及评估要点，并以《工业设计史》为例，分享教材建设与慕课建设相结合的混合课程新模式。王教授指出课程申报应做到字字斟酌、句句有效、突出重点。建设一流课程必须坚持分类建设、扶强扶特、提升高阶性、突出创新性、增加挑战度的五项基本原则。

王震亚教授讲座现场

王震亚教授对线上线下混合式教学实施策略讲授过程中表示，按照“金课”两性一度的标准组织线上线下混合式教学，从时间维度上将设计类课程的整个学习过程分为课前、课中和课后3个阶段，利用线上资源自主学习，以翻转课堂和项目化教学方式组织线下教学，按由浅入深的方式设置教学活动和具体内容，体现能力培养的阶梯性，从对课程目标所要求的能力全面培养的角度，并适当加入课程思政和创新环节。王震亚教授的讲解对本院老师们深刻理解线上线下混合式教学模式，全面强化线上教学与课堂教学的有效衔接，有效促进“以学生为中心”的课堂教学模式改革，进一步提高我校线上线下混合式课程建设质量起到积极作用。

王教授讲授精彩内容

讲座现场

随后，在互动提问环节，视觉传达设计专业的王迪老师和靳紫喻老师分别针对王震亚教授所讲的不同内容进行提问，对王迪老师提出来的如何以专家的角度看待并进行科研，王震亚教授表示，就是要换位思考，用同理心看待不同问题，在科研质量方面和项目申报书撰写时要突出重点，用关键词体现创新点，不一定非要强调专家视角是什么，强调无论是在科研还是课程建设方面都要适应时代需求，反映时代特点和前景性。

教师现场提问

最后，王虎院长和徐莹院长对本次讲座做简要总结：“感谢王教授今天的精彩分享，此次讲座，不仅加强了我们对课程建设和教育教学的深层次理解，同时也在教学思维、教学模式和教学方法上为我们带来了很多新的启示。对我院师生今后的教学和教研工作具有极强的指导意义。”至此讲座圆满结束。