2025年6月9日下午14:00 - 15:50，西安培华学院副校长胡俊生走进汇知楼6401教室的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课堂，为播音主持专业2301、2302班的学生带来了一堂生动且富有深度的思政课。此次授课聚焦第八章科学发展观，旨在引导学生深入理解这一重要理论的内涵与价值。

胡俊生副校长通过精彩的案例分析导入，以贴近学生生活和社会实际的案例，迅速吸引了同学们的注意力，激发了大家对科学发展观的探究兴趣。

胡校长讲述案例

在讲解科学发展观的科学内涵时，胡副校长运用通俗易懂的语言，结合中国发展历程中的关键事件和成就，深入浅出地阐述了科学发展观“以人为本、全面协调可持续发展”的核心要义，让学生们深刻认识到科学发展观在国家发展进程中的重要引领作用。

胡校长正在讲述科学发展观的内涵

对于科学发展要处理好的几对关系，胡副校长从经济与环境、城乡发展、区域发展等多个维度展开，通过数据对比、实例论证，帮助学生清晰把握其中的内在逻辑，认识到协调发展的重要性和必要性。

谈及科学发展观的历史地位，胡副校长将其置于中国特色社会主义理论体系的发展脉络中，梳理了从理论提出到实践检验，再到推动国家全方位发展的全过程，使学生们理解科学发展观不仅是特定时期的发展理念，更是推动中国持续进步的重要理论基石，在理论与实践层面都有着不可替代的重要意义。

在总结环节，胡副校长结合当下社会热点和学生专业特点，引导学生思考科学发展观在实践中的启示，鼓励学生将理论知识与实际生活相结合，培养自身的社会责任感和创新思维，在未来的学习和工作中，以科学发展观为指导，为社会发展贡献力量。

胡校长将科学发展观理论融入对“碳达峰”的讲解

此次胡俊生副校长走进思政课堂，不仅丰富了学生的理论知识，更拓宽了学生的视野和思维方式。同学们纷纷表示，在今后的学习和生活中，会更加关注国家发展战略，努力践行科学发展观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

图文：袁娜

审核：霍艾湘 寇军强