时间： 2020年2月25日星期二上午

这是我四十年教学生涯的第一次在线做督导。虽然提前几天就加入了听课班级，但心里仍旧不踏实。我本属于技术落后一族，自己手上没功夫，怎么去督导教师？好在我校思政教师中有一大批“墨客”和先行者助力。

今上午我承担入职半年崔老师和外聘管老师的督导任务。两位老师也是第一次线上授课，想必他们同我一样紧张。一位给药学本科班讲授《中国近现代史纲要》课，一位在会计专科班讲授《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》。 督导记录如下：

崔老师：1-2节课，内容：《中国近现代史纲要》导论，班级2019级药学专升本，学生人数59人。

使用平台：云班课轻直播

督导看课：思政课师生在线是真教真学。

教师真教表现在:

1.精品课程选择的适当——首都师范大学李松林教授的慕课；

2.师生互动把握的得当——内容层层递进，步步展开；

3.教学节奏把握的恰当——视频讨论、测试活动、及时反馈。

学生真学表现在: 课前已经预习了、课中认真学习了、主体作用发挥了。

管老师：3-4节课，内容：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，班级2019级会计专科。学生人数115人。

使用平台：QQ直播（教学）+云班课轻直播（讨论）

督导看课：教学规范、准备充分、态度认真。

表现在：

1.将伟大思想与当下战疫结合起来，内容丰富，PPT制作精良；

2.能较熟练使用平台技术及平台间切换；

3.本学期开课说明、教学内容、评分标准等，一应传给学生、讲给学生。

课堂建议：

1. 加强师生互动，让学生在课堂上开口发声，不要局限于“评论区”学生的文字交流；

2. 假期学生抗疫的绘画、诗歌、体会和学生中的先进事迹可以在课堂上相互交流，让学生说出讲出自己身边的故事；

3.清理嗓音避开麦克。

督导感言：两个没想到、两个建议。

一个没有想到：整整一个上午、四个小时、两个平台，使用顺畅、没有拥堵和卡顿；

二个没有想到：教师前期对教学内容和技术平台的准备这样充分，教学效果比预期的好。

一个建议：暂时不要限制教师对平台的选择，保证在线教学稳定的前提下，自然会择优录用；

二个建议：研发应为教与学专门设计手机及电脑，一门课程所需的资料全部输入，使用者输入课程专题、章节名称等关键词，这个掌上机器人就会提供几种教与学方案和相关资料，让教师和学生进行选择。就如手机银行、手机淘宝一样。让教学无处不在、好学乐学无处不有。

上午听了满满四节课，随后写完这篇第一次在线做督导的记录，时针已经指向下午两点三十五分。家人在催我，史晓眉该吃午饭了！