2018年11月29日16时,由学生服务中心主办,会计与金融学院承办的第十八期辅导员沙龙活动在恒友楼顺利召开。此次沙龙以“‘课’不容缓,教辅相长”为主题,通过集思广益、头脑风暴等方式,继续探求学风建设的新办法、新路子。
莅临沙龙的领导嘉宾有:教务管理中心主任唐学学、会计与金融学院常务副院长王西娅、学生服务中心副主任兼团委书记蔡亮、学生服务中心副主任张静远、会计与金融学院党总支书记兼行政副院长史立军、会计与金融学院院长助理朱胜利、医学院党总支书记兼行政副院长姚斌、智能科学与信息工程学院党总支书记兼行政副院长南兵、人文与国际教育学院党总支书记兼行政副院长罗永辉、开放教育学院党总支书记兼行政副院长何丽、会计与金融学院综合办公室主任李蒙、会计与金融学院党总支副书记屈松林、会计与金融学院应用财会系主任赵洁、会计与金融学院会计学系主任韩建军、会计与金融学院金融经济系副主任原亚丽、医学院药学系主任白宏等,同时参加活动的还有众多来自各二级学院任课教师和生活生涯导师。活动主持人为我院的生活生涯导师魏浩亮老师。
活动以一段关于学风现象的快闪以及学生采访视频引入主题,一定程度揭露了学风建设中存在的问题,并点明了学风建设的核心意义和作用。
会计与金融学院常务副院长王西娅作出开题讲话,指出学风建设曾经历过雄关漫道,而今依然路漫修远。学风建设到底痛在何处,该如何改善?引起大家深思。接着会计与金融学院常务副院长王西娅以管理层和教师的双重视角,分别谈到环境营造、提升意识、互帮互助、保障条件四个方面,给予大家启示,以高起点、广视野点明主旨,预热全场。
活动主体以主持人抛出问题,各位老师畅所欲言的方式展开。第一个问题为,希望大家谈谈“自己眼中理想的高校课堂应该是什么样子?”
会计与金融学院生活生涯导师葛馨、教师原亚丽、医学院生活生涯导师王敏做出了发言。大家都认为,大学课堂,应该是充满学术性和自由度的,是解脱了传统教育束缚的,是以学生为中心、活动为中心、经验为中心的一次自觉、自律的学习活动。可是目前高校课堂与理想状态仍有很大距离。
那么针对现实与理想的差距,我们应该如何提高课堂效率,改善课堂现状?这是主持人提出的第二个问题。会计与金融学院学生干事王梁、教师王梅谈到以下几点:从学生角度谈,学生的学习态度和学习动力不足导致学风先天不良,需要从价值引导方面着手改善;从教师层面讲,教师充分的备课、杰出的教学设计是优良学风的重要保障;从教学反思和评价的角度讲,良好的学生过程性考核措施以及学生对教师、教学的评价和反馈措施,将对良好学风的促成起到不可忽视的作用。接着,智能科学与信息工程学院学生干事王伟平老师发表了一段慷慨激情的讲话,他强调“爱”与“情”是体现正确学生观和教学观的关键,是师德师风的灵魂。讲话换来全场领导及教师的热烈掌声,引起强烈共鸣。
第三个问题谈到“如何创新课堂”,提高学生的参与度和学习兴趣。会计与金融学院财会系主任赵洁老师讲到,新的教学形式和教学内容的改革我们从未间断,比如案例教学、情景式教学等等,以活动为中心,促使学生多感官参与学习,加强师生互动是创新的方向。那么如何结合实际,解决教学内容与教学设计间的矛盾问题,不仅需要教师们的大胆创新,还要拿捏有度。
第四个问题将教学的外延扩展到了课前与课后,请老师谈谈课余管理的经验和意见。我院的路水亮老师作为资深生活生涯导师,指出课余管理主在两个阵地:教室和公寓。只要抓好教室纪律、环境和寝室生活的规范和环境,便保证了最基本的日常管理,也就保证了最基本的学风风貌。
建筑与艺术设计学院学生干事崔菲表示,要对学生的违纪违规行为进行严格监督,加强大学生违纪成本,利用制度条文有效威慑学生。
教务管理中心主任唐学学为今天的活动作出了整体点评。她首先点明为什么抓学风——抓学风是目前落后的人才质量与社会对先进人才需要间的矛盾所迫切要求的!高校教育责任重大,学风建设迫在眉睫。唐主任从课前、课中、课后三个方面,对先前老师们的讲话作了高度总结。
在课前,要做到使学生形成一定的历史眼光,对职业生涯有所展望,以此带动学生自觉学习。那么,入学教育就成了重中之重。入学教育落空,就是学生未来视野的落空,就是让学生毫无准备、毫无目的地学习,这样的学习,很大程度上是缺失意义的学习。与之相照应地,是要做好一学期一次的学业警示,要将学生的表现、成绩反馈给学生本人和其家长。入学教育与学业警示前后呼应,才有针对性,才能看出学风建设的工作成效。
在课中,所有教师都要针对课程,向学生作明确详细的开课说明,要让学生明白本门课程的具体目标是什么;明白教学过程中的分目标是什么,尤其要了解过程性考核都考核哪些环节,这些环节各自所占比重如何。由此,学生将进一步知道自己在课中具体要做什么、怎么做;教师必须做到因时而异,与时俱进。科技的变革很大程度上推动了学生认知方式的变革,所以教师的教学内容、方式也要做相应的改革。像目前的云端课、闯关式教学技术,就是教学改革的好例子。那么教师能不能驾驭新的教学媒体,能不能实施新的教学设计,考验着我们教师的整体素养。从这个层面讲,就是要加强教师培训,加大力度推进师资力量、水平整体提升。最后唐学学主任强调,教师一定要懂得因材施教,教学要适应学生,以学生为中心,而不是使学生适应教师,以教师为中心。
在课后,要严抓考风考纪。抓考风考纪,不是抓学生,而是抓老师,一是抓教师对学生复习方面的引导工作。复习不是单纯的划重点,不能让复习代替日常学习,不能让学生感到“平时学不学没关系,突击应试就能考好”;二是抓监考老师的考场管理工作。唐主任在其博弈论的模型研究中曾得出结论,在对考试违纪、作弊现象的监管上,抓违纪学生的效果一定低于抓监考老师。对教师的监督管理机制一定要健全,出现问题一定要严格按照《西安培华学院教学事故认定与处理办法》处理。另外,抓课后还意味着要重视第二课堂。第二课堂是学生学习的重要途径,是实施素质教育的关键渠道。素质教育重视学生创新精神和实践能力的培养,着眼于学生的终身可持续发展,第二课堂在实践性、全面可持续发展等方面弥补了第一课堂的短板,其重要性不容小觑。
最后,唐主任强调,学生要明确清楚他们的任务、使命以及放任自流的代价。教师要做到零姑息、零包庇,要真正为学生的未来和发展考虑,才是对学生真正的关心和爱护!主任的点评针砭时弊、尖锐犀利,如警钟之长鸣。这段讲话为我院今后学风建设工作指明了方向,提供了参考办法,值得会后再进行深入领会。
随后,学生服务中心副主任兼团委书记蔡亮书记提议,各领导、教师应在会后好好研磨活动精神,要把考风考纪、课堂管理以及过程考核办法做细、做实。学风建设永无止境,只要大家心往一处想,劲往一处使,我们的学风就一定会迈上新的台阶!同时,蔡书记对我院承办本次活动表示感谢,也衷心感谢参与本次活动的全体同仁,希望教师与辅导员团队团结一心,保持沟通,不忘初心,共抓学风!
合影留念
本期辅导员沙龙圆满举办,活动期间老师们发言踊跃积极、讨论内容既深且广。总结起来,本次活动会议精神认为学风建设应该注重以下几个方面:对生活生涯导师,要求他们要严格管理,加强学生行为失范的纪律处分力度;要加强人格修养,在思想政治教育中充分发挥个人魅力。对任课老师与学业导师,要求他们要具备广博的知识和较高的教学能力;要形成有力的教学督导、评价措施;要制成明晰的过程性考核方案并严格执行;从两者合力的层面讲,要求领导对学风建设工作长期重视;生活生涯导师与任课教师要建立持久和有效的沟通机制;为人师表,身正为范,要共提师德师风;要共同严抓考风考纪,肃整考试不良风气。我院将在赵选民院长的领导下,深入贯彻落实活动精神,进一步推进学风建设,共筑优秀的学风风貌!
沙龙活动中认真记笔记的老师们
编辑:郭阳