学风，是读书之风
是治学之风，更是做人之风
是一所大学的气质和灵魂
也是一所大学的立校之本
是全面推进素质教育
为社会培养高素质人才的关键
会计与金融学院一直致力于加强学风建设
为学生成长成才营造一个良好的育人环境
学霸笔记大PK
究竟谁的笔记最干净整洁，巨细无遗，条理清晰？
A.B.C.D.
同学们人手N本的课堂笔记，不仅是记录
也展现着学生的速记技能点
审美强迫症、知识熟练度
也是会计与金融学院学风建设的阶段性成果展示
接下来就是会计与金融学院学子优秀笔记showtime
小伙伴们速来围观！
这些笔记合理地运用多色笔，字迹工整
书写认真，重点分明，逻辑缜密，条理清晰
对课堂准确度的把握良好
知识框架结构一目了然
画上自己喜欢的小动物
俨然成为一副精美的画卷
糟糕，看到他们如此优秀的笔记
是心动的感觉
你心动了吗？？？
接下来，是小编为大家整理的一些记笔记的小技巧
笔记主要记什么？
1. 记提纲
老师讲课大多有提纲，并且讲课时老师会将备课提纲书写在黑板上，这些提纲反映了授课内容的重点、难点，并且有条理性，因而比较重要，故应记在笔记本上。
2. 记问题
将课堂上未听懂的问题及时记下来，便于课后请教同学或老师，把问题弄懂弄通。
3. 记疑点
对老师在课堂上讲的内容有疑问应及时记下，这类疑点，有可能是自己理解错误造成的，也有可能是老师讲课疏忽造成的，记下来后，便于课后与老师讨论。
4. 记方法
勤记老师讲的解题技巧、思路及方法，这对于启迪思维，开阔视野，开发智力，培养能力，并对提高解题水平大有益处。
5. 记总结
注意记住老师的课后总结，这对于浓缩一堂课的内容，找出重点及各部分之间的联系，掌握基本概念、公式、定理，寻找存在问题、找到规律，融会贯通课堂内容都很有作用。
另外，一定要注意，老师在课上讲的内容很多，如果只顾做笔记，也会影响听课效率。
所以，上课做笔记的前提是不能影响听讲和思考，这就要求同学们把握好时机：
老师在黑板上写东西时，可以抓紧时间记笔记；
老师讲到重点内容时，要认真听讲，课后再补记笔记。
一定要注意，记笔记不是一字不落地全记上，一定要简明扼要，利用短语、数字、图案等适合自己的方式把重点、难点、疑点等内容记下，课后再认真整理。
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课下整理笔记“七步法”
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第一步，忆
“趁热打铁”，课后即抓紧时间，对照书本、笔记，及时回忆有关的信息。实在忆不起来，可以借同学的笔记参看。这是整理笔记的重要前提，为笔记提供“可整性”。
第二步，补
课堂上所做的笔记，因为是要跟着老师讲课的速度进行的，一般的讲课速度要比记录速度快。于是笔记就会出现缺漏、跳跃、省略甚至符号代文字等情况。在忆的基础上，及时作修补，使笔记有“完整性”。
第三步，改
仔细审阅笔记，对错字、错句及其他不够确切的地方进行修改。其中，特别要注意与解答课后练习，与教学(学习)目的有关的内容的修改，使笔记有“准确性”。
第四步，编
用统一的序号，对笔记内容进行提纲式的、逻辑性的排列，注明号码，梳理好整理笔记的先后顺序，使笔记有“条理性”。
第五步，分
以文字(最好用红笔)或符号、代号等划分笔记内容的类别。以语文为例，哪些是字词类，哪些是作家与作品类，哪些作品(课文)是分析类，哪些是问题质疑、探讨类，哪些是课后练习题解答等。为分类摘抄做好准备，使笔记有“系统性”。
第六步，舍
省略无关紧要的笔记内容，使笔记有“简明性”。
第七步，记
分类抄录经过整理的笔记。同类的知识，抄在同一笔记本，或一本笔记的同一部分里，也可以用卡片分类抄录。这样，日后复习、使用就方便了。按需所取，纲目清晰，快捷好用，使笔记有“资料性”。
看到优秀笔记展示和这些记笔记的小技巧
你学会了吗？？
眼过千遍，不如手过一遍
一起行动起来吧
创造属于自己的优秀笔记！！！
