随着我院辅导员素质能力提升训练营暨第八届辅导员素质能力大赛的圆满结束，校级复赛随即开启。为进一步提升晋级选手的专业素养和应赛能力，持续增强全体辅导员的学生工作能力，2024年6月5日，会计与金融学院在博远楼2115会议室开展了学情熟知和案例分析专题训练，6月7日在恒友楼学生潜能发展中心团辅室开展了辅导员训练技能专题培训。

第一环节：学情熟知

本周进行“学情熟知”测试环节的辅导员是李梦丽老师。依照辅导员素质能力大赛的要求，随机抽取所带学生的照片，李老师需要进行图像识别，并准确说出学生的姓名、专业班级、政治面貌、担任职务、家庭住址、家庭经济情况、寝室号码等7条基本信息。辅导员准确掌握学生情况，有利于针对学生开展个性化教育和引导，与学生进行更为有效地沟通，从而建立师生互信关系，增加辅导员与学生之间的黏性。

第二环节:辅导员业务培训

为更好地提升辅导员队伍的沟通及管理能力，提高心理及生涯的专业知识及应用，本周“大练兵”组织所有辅导员老师参加了由学生潜能发展中心主办，会计与金融学院承办的毕业季辅导员提升计划——教练技术系列工作坊的相关培训。

培训过程中，学生潜能发展中心江洁副教授倾情讲授，主要内容包括：教练技术的基础理论知识学习，教练技术的基础工具使用以及通过具体案例进行教练技术的实战演练。通过此次主题培训，辅导员老师可以在日后学生管理工作上尝试运用教练技术，更好地洞悉学生想法，了解学生的心理动态，与学生进行有效沟通，为学生提供专业指导，帮助学生建立积极乐观的思维方式。

第三环节：案例分析

本次案例分析的主题为党团及班级建设类，具体包含学生思想引导和行为教导工作内容。各位辅导员根据案例的关键信息找出问题本质，理清解决思路的同时提出有效的实施办法，并且分享了个人所带学生中的相似案例及经验启示。学生思想引导和行为教导是辅导员工作的重要内容，是教育引导学生塑造正确三观，培养良好品德与习惯，促进学生全面发展，为未来奠定坚实基础的关键所在。针对学生的思想和行为问题，辅导员要理解学生、以身作则、耐心沟通、因材施教以及营造良好的氛围，促使学生积极转变。

会计与金融学院高乐书记针对案例，为大家分享了“姜维之班”创建过程中学生干部培养和班级凝聚力构建的相关思考。他强调：“学生干部的素质与能力不仅影响了班级建设，更是班级工作顺利开展的基础。辅导员要以系统化思维做好育人工作，关注学生个人的成长和发展，充分调动学生创建“姜维之班”的积极性，引导学生树立正确的价值观和职业素养，培养学生的组织协调能力和团队合作精神。”

会计与金融学院刘斌院长指出：“案例分析环节要展现出辅导员个人扎实的专业素养、清晰的逻辑思维和良好的解决问题能力。答题过程特别要注意条理清晰，逻辑连贯，用词准确、恰当，避免过于绝对或模糊地表述。同时，也要注意控制语速和语调，展现自信和沉稳。”

最后，刘斌院长作总结讲话。他指出，常态化的辅导员大练兵有助于不断提升辅导员的专业素养和工作能力。通过持续“大练兵”活动，辅导员可以不断更新知识体系，掌握最新的育人理念和方法，更好地应对学生工作中不断出现的新情况、新问题。希望通过每一次辅导员大练兵，能够促进辅导员之间的交流与合作，提升辅导员应赛能力和技巧。在练兵过程中，辅导员们可以相互学习、分享经验，共同探讨有效的工作策略，最终形成良好的工作氛围和团队凝聚力。