2026年1月8-9日，在中国商业会计学会、财务报表分析课程群虚拟教研室、大数据管理虚拟教研室、陕西省高校工商管理教学指导委员会等单位指导下，由中国商业会计学会数据资产分会、民办教育分会、西安工商学院共同主办，广州南方学院、北京知链科技有限公司、陕西中鸿财税研究院有限公司协办的“新质引航，智财融合——财会教育创新与产业发展”高峰论坛在西安工商学院学术报告厅隆重举行，西安培华学院会计学专业教师李志英副教授出席大会。

论坛旨在深入贯彻落实国家发改委等五部门《关于加强数据要素学科专业建设和数字人才队伍建设的意见》，共绘智能会计生态建设新蓝图。财会教育正以新质生产力为引领，积极应对数字化、智能化深刻变革，加速推进“智财融合”范式创新。西安培华学院历来注重产教融合，搭建协同平台：以制度建设为引领、以平台共建为支撑，着力构建“政府—高校—院所—企业—科技园区”等四螺旋产学研合作体系，会计与金融学院会计学专业推行校企共建、共授课程、共编教材、共同开展实践教学等工作，形成优势互补、资源共享的开放式办学格局和“共建共管共享”协同育人长效机制，学校新建生态商科产业学院、未来产业学院等6个现代产业学院，生态商科产业学院依托行业资源，组织学生参与上市公司评估等真实项目20余项，以实践赋能专业能力提升；未来产业学院与中国银行股份有限公司远程银行中心深度合作，定向开设电子商务、数据科学与大数据技术2个创新实验班，实现人才培养与企业需求精准对接。

本次论坛聚焦“新质引航，智财融合”，响应国家战略、破解人才供需脱节难题，数据资产分会致力于推进财会教育与产业需求的深度融合，论坛呼吁共同探索财会领域适配新质生产力发展的创新路径，为行业转型升级注入新动能。北京工商大学教授、教育部高等学校工商管理类专业教指委副主任委员、中国商业会计学会常务副会长谢志华在主旨演讲《数智技术与会计人才的培养》指出，会计学专业需围绕技术场景、核算场景、业务场景三大维度进行重构，通过人工智能的有效运用实现业财融合，提升决策价值。为此应建构基于价值结果和业务原因的会计信息体系，使会计真正为管理决策服务，以回归会计的本质。

对外经济贸易大学教授、中国商业会计学会数据资产分会会长张新民在《财会课程案例教学：理论、案例与组织》中指出，财会教师应强化财报分析能力与系统性思维，推动案例教学创新。他提出“一纵三横”智能财报实践教学平台，通过动态数据、多模块实训与教学资源包，助力教师提升教学能力，培养学生财报分析实战技能，实现“教师强、学生会”的教学目标。

广东外语外贸大学南国商学院校长、中国商业会计学会民办教育分会会长王华在《AI时代高校会计教师的能力框架》中指出，教师亟需重塑技术驾驭、课程重构及持续进化等核心能力。AI时代下高校会计教师应兼具学习力与人才培养、知识跨界整合、数字化教学等通用能力，以及构建会计生态、推动业财融合与课程重构、深化产教融合等专业能力，回归教育本质、坚持立德树人，引导教师从知识传授者转型为学习引导者，支撑智能会计教育体系的重构与落地。西安交通大学管理学院教授、陕西工商管理硕士学院副院长田高良在《人工智能+时代智能会计人才培育生态系统创新与实践》主旨演讲中强调，“人工智能+”时代需重塑新商科人才培养体系。通过科技赋能、专业赋能、平台赋能与机制赋能，构建政府、企业、高校三方协同的育人生态。

“新质引航，智财融合—财会教育创新与产业发展”高峰论坛将学术前沿与产业实践紧密结合，是一场汇聚业界智慧的思想盛宴，西安培华学院会计学专业将继续携手业界同仁共探财务转型新机遇，着力构建数智财会人才高质量发展新生态。