为保障新学期教学工作顺利开展，提升新开课程教学质量，会计与金融学院在2025年2月20日下午组织开展“新开课教师试讲展示与教学研讨”活动。会计与金融学院院长赵选民、教学副院长孟君，学院教学督导组组长刘心占、督导组成员、教学干事共同参与，通过现场试讲、点评、互动交流等形式，为新教师搭建教学能力提升平台。
聚焦教学创新，试讲展示亮点纷呈
多位新开课教师依次上台进行试讲，展示了各自的教学风格和课程内容。试讲内容涵盖了会计、金融、审计等多个领域，教师们通过生动的案例、深入的分析和互动式教学，充分展现了他们的专业素养和教学能力。
宋天妹老师介绍了《搜索引擎营销》课程基本情况与教学要求，明确SEO项目分析在课程中的位置，具体讲解SEO项目分析所涉及的市场定位、竞争对手、关键词、客户需求分析四方面的内容。
李东老师试讲了《管理学原理》课程中管理的职能与性质，其中管理职能循环图是讲授重点。在管理职能循环图决策是计划的前提，计划是决策的逻辑延续，组织、领导和控制旨在保证决策的顺利实施，创新贯穿于各个管理职能和各个组织层次之中。
邓向梅老师详细介绍了绩效评价实务这门课程的课程性质、课程内容、课程目标、教学方法以及课程评价。讲述了绩效、绩效预算、预算绩效、绩效评价、预算绩效管理的概念。
杨老师网络营销的说课部分强调了采用真实采用项目教学法、企业导师进课堂等方式开展教学活动。课程内容讲授方面，绘制出了本门课程知识结构的思维导图，并根据课程内容安排了与职业资格证书相联系的调研任务。
刘老师本次试讲的课程《网店运营》，试讲分为三个部分：课程定位与教学目标、教学分析和教学设计。老师试讲首先围绕课程定位、教学目标、教材分析、内容分析和学情分析等五个方面，阐述了课程定位和教学目标，其次围绕任务二认识淘宝平台，从熟悉淘宝首页和淘宝平台的规则入手，让学生掌握网络开店的必备理论知识和基本流程，学会互联网时代市场营销发展的新思维、新知识、新技术。
苗璐老师深入讲解了如何利用 NumPy 进行统计分析。课程内容涵盖了使用基础 Python 语言读取和写入文件，以及运用 NumPy 的常用函数进行高效统计分析。通过结合理论讲解与实操演示，课程有效提升了学生的理解能力和操作能力，进一步培养了学生在数据分析领域的专业素养。
《财务共享理论与实务》课程段晖老师主要以财务共享服务为主题，讲述其理论方法以及可操作的实施步骤。试讲内容为财务共享的概念，首先介绍共享服务的概念和在企业中的应用，其次介绍财务共享概念和实质为共享服务在财务领域的应用，延伸讲解财务共享服务的核心以及模式，最后简单介绍财务共享服务中心的概念。
董瑞老师主要讲解《成本会计》课程的“辅助生产费用的分配——直接分配法”，重点讲述了直接分配法的概念、特点及其适用性，为了加深对直接分配法的理解，还结合具体案例进行了演示。同时，还简要介绍了其他几种辅助生产费用的分配方法，如交互分配法、顺序分配法、代数分配法和计划成本分配法等。这些方法各有优缺点，适用于不同的企业情况和费用分配需求。
成昕怡老师在财政学课程试讲中，围绕课程定位、考核要求、教学目标等展开说课。然后深入浅出地介绍了公共财政的基础理论、收支分析、财政管理等内容，并结合宏观经济视角，探讨财政政策与国际财政问题。课程旨在培养学生分析财政体制改革与经济形势影响的能力，为金融工程专业学生夯实专业基础。
《统计学》是高等学校经济管理类本科学生的核心课程，作为专业的基础课，统计学是培养学生数据收集，整理和财务分析的应用型方法论课程，统计学所学知识可广泛应用于财务报表分析，会计学原理，成本会计等相关课程，本次试讲课程主要选取第四章节统计指标中的总量指标展开知识讲解。
常新老师在讲授领导与管理的联系与区别中，通过对比、剖析，方式引导学生学习分析问题、辨识关联的思路和方法，把课堂思政的要求和素质教育的要求落实到教学活动中。
专家把脉助力成长，多维点评提质增效
试讲结束后，由学院教学院长和学院督导组老师组成的评审团从教学目标达成度、课堂节奏把控、教学方法创新性等维度进行细致点评。督导组赵洁老师指出会计学专业教师应更多的增加课堂实战演练，锻炼学生动手实操能力。督导组陈利老师指出在授课过程中建议增加课堂即时测验环节，强化知识转化效果。教师督导组组长刘心占老师提出老师在授课过程中灵活使用教学方法，除了案例教学法之外，还可以运用启发式、探究式、互动式等教学方法，让课堂充满生机与活力，同时应巧妙融入了课程思政元素，在潜移默化中进行德育教育，培养学生的社会责任感和职业道德，实现了教书育人的双重目标。
会计与金融学院副院长孟君表示：“新开课教师试讲是学院教学质量保障体系的重要环节。通过此次活动，我们看到了新开课教师的潜力和努力，也感受到了他们对教育事业的热爱和责任感。学院将继续支持教师们的专业发展，为学生提供更优质的教育资源。”
以教育匠心雕琢启教育智慧之光
学院赵选民院长总结强调：“新开课教师既要立足学科高度，又要关注学生认知规律。期待全体教师以此次活动为契机，在教学中践行“价值塑造、能力培养、知识传授”三位一体理念。”学院将以试讲活动为起点，建立新开课持续跟踪机制，通过教学日志抽查、学生评教反馈等方式，确保课程质量稳步提升。
会计与金融学院新开课教师试讲活动圆满结束，标志着学院在新学期的教学工作迈出了坚实的一步。我们期待在未来的教学实践中，看到更多精彩的课堂和优秀的教师，共同推动学院教育事业的发展。
