【审核评估整改成效】构建整改长效机制，赋能应用型本科教育内涵发展

审核评估整改以来，西安培华学院秉持“问题导向、质量核心、机制保障”原则，以系统思维推动整改工作纵深发展，实现了从“外部驱动整改”到“内生质量提升”的深刻转型，构建起技术、制度、文化“三维一体”的整改长效机制，为“十五五”期间教育教学质量持续跃升筑牢根基，走出了一条具有民办高校特色的内涵发展之路。深化战略认知，推动三大转变激活内生动力面对评估反馈的问题，学校没有将整改视为短期“任务清单”，而是以评估为契机，...

  

【审核评估整改成效】西安培华学院构建“12344”路径优化学风建设生态体系

西安培华学院始终坚持以立德树人为根本任务，立足民办高等教育办学实际，系统构建并深入实施“12344”学风建设工作体系，通过“一项工程筑基、二重保障强基、三个平台赋能、四个方面聚力、四项成果见效”的协同推进路径，有效促进学风建设与思想政治教育深度融合，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定了坚实基础。西安培华学院举办“报效祖国，建功西部”主题团日活动一项工程筑基，全面夯实立德树人根本任务。学校将立德树人根本任务贯穿学风建设全过程，...

  

【审核评估整改成效】西安培华学院：深化立德树人工程 推进审核评估整改见实效

自评估工作启动以来，西安培华学院全面落实立德树人根本任务，深入贯彻党的教育方针，以“学生中心、产出导向、持续改进”为理念，持续推进教育教学改革，将迎评工作与日常教育教学深度融合，以构建高质量育人体系为核心，不断强化办学特色、夯实育人基础、提升育人实效。学校以贯彻落实《西安培华学院立德树人工作实施方案》为主线，在持续优化“两个机制、三大基因、五条路径、八大平台”的“2358”育人体系基础上，进一步对标《新时代陕西省立德树人工作指南》...

  

培华学子罗鸿洋当选第二十届全国心理委员论坛秘书处成员

近日，广东工业大学召开的第二十届全国高校心理委员工作研讨会暨朋辈辅导论坛上传来喜讯，西安培华学院会计与金融学院罗鸿洋同学凭借扎实的心理工作能力、积极的责任担当，成功当选第二十届全国心理委员论坛秘书处成员。本次论坛以“创新朋辈辅导路径，筑牢心理健康防线”为主题，秘书处成员均从“全国百名心理委员风采展”入选者中择优产生。作为学校心理委员骨干，罗鸿洋在论坛中围绕“校园团辅提质、心理活动创新、校外实践延伸”...

  

西安培华学院三力协同，共筑质量保障新生态

在教育强国建设与学校高质量发展的双重背景下，西安培华学院质量监控与评估中心以新一轮教育教学审核评估为契机，全面履行评估组织与协调职能，在强化“一中心五系统双循环”2.0质保体系的基础上，逐步升级迭代形成了“模式创新+数智赋能+文化浸润”三力协同的3.0质保体系，不断推动学校质量文化建设与人才培养质量持续提升。——健全制度体系，建强质量保障队伍。质评中心强化“一中心五系统双循环”运行模式，整改以来修订《西安培华学院课堂教学质量评价办法（...

  

党建引领，多元协同，绘就民办高校治理现代化新图景

拥有97年办学积淀的西安培华学院，始终坚持为党育人、为国育才初心使命，深入贯彻党的教育方针和民办教育相关法律法规，把握审核评估整改契机，以党建为根魂、以协同为路径、以治理为支撑、以育人为目标，创新构建“六个协同机制”，系统性推进内部治理体系和治理能力现代化，走出了一条具有培华特色的高质量内涵式发展道路。党建引领立根基 目标协同明方向西安培华学院将党的领导贯穿办学治校全过程，在学校章程中明确坚持党的领导、...

  

优化专业结构，精准对接产业需求，培养高质量应用型人才

高校评估整改事关学校未来改革发展战略方向。西安培华学院教务管理中心以审核评估整改为重要契机，紧紧聚焦人才培养这一核心任务，聚焦陕西区域产业发展核心需求，坚持学科引领，强化办学定位，加快调整优化学科专业布局，构建“撤并低效、新增急需、做强特色”的专业建设新格局，持续提升教育教学的质量与水平，人才培养与社会需求适配度显著提升，为应用型本科教育高质量发展注入强劲动能，学校本科教育教学审核评估工作取得阶段性成果。...

  

学校项目斩获2025大学生新文科创新实践大赛2项金奖

11月28日至30日，2025大学生新文科实践创新大赛全国总决赛在西安交通大学（兴庆校区）举办。西安培华师生团队经激烈角逐，在221所高校、454支队伍中脱颖而出，斩获全国金奖两项、银奖两项、铜奖一项、优秀奖三项，学校教师姚文静、赵洁、王朋、张甜荣获“优秀指导教师”，西安培华学院荣获“优秀组织单位”。获得金奖团队：《城市“隐形劳动者”外卖员权益保障：新业态下困境审视与策略》项目团队金奖项目《城市“隐形劳动者”外卖员权益保障：...

  

以审核评估工作为抓手 促进国际交流中心内涵式发展

审核评估作为高等教育质量保障体系的关键环节，不仅是对学校办学水平的全面检验，更是推动各部门深化改革、实现内涵式发展的重要契机。针对审核评估专家组指出的“国际化办学顶层设计不足、体系机制不健全、学生国际交流渠道有限”等问题，国际交流中心坚持问题导向，对照专家组提出的问题，系统谋划、精准发力、对症下药，分别制定问题清单、责任清单和整改清单，把查问题、强弱项、补短板转化为以评促建、以评促改、以评促管、以评促强的实际成效，...