2024年7月17日，体育学院在二楼会议室召开针对中青年教师，主题为《教师科研意识和能力提升的路径》的科研指导交流活动，会议由体育学院教学副院长雷耿华教授主持，体育学院全体中青年教师参加。

活动中，雷院长根据自身多年工作经验总结，围绕什么是教育科研、教育科研意义、教师教育科研能力提升路径、教育科研表现形式及其关系、对青年教师科研的建议五个部分进行。各位教师表示此次培训受益匪浅，深受启发，对今后教师科研具有很强的指导意义和实践价值。

最后，雷院长引用中国教育科学研究院学者的一段话总结到：教学是科研的“隐形动力”，如果缺乏对教学的关注，教师可能会失去提高科研水平的机会。高质量的教学将会有效推动教师的科研工作。科研是教学的“源头活水”，如果没有科研做支撑，大学课堂教学就会失去“灵魂”。正如著名科学家钱伟长曾指出，“教学没有科研做底蕴，就是一种没有观点的教育”。作为大学青年教师既不能“浮于”教学而忽略科研，也不能“沉于”科研而抛弃教学，更不能在面临双重压力时一味的抱怨迷茫，而应树立信心，充分认识教学与科研的内在联系，并将这种“联系”真正落实于日常教学研究工作中，做一名研究型教师，不断提升自我，推动学校教育教学科研工作更进一步发展。