11月4日上午9:30，西安培华学院第八届“蒲公英”生涯体验节活动正式开始，本次活动旨在拓宽学生视野，挖掘自身潜力，提升职业规划能力，帮助他们以科学的方法规划未来。开幕式由西安培华学院党委副书记、副校长姚文静致辞，学生潜能发展中心主任韩赟主持，全国各地十余所高校教师参与其中，本次活动总参与学生人数达4000余人，由此开启了一场别开生面的生涯探索之旅。

韩赟主任宣读第八届“蒲公英”生涯体验节活动安排，本次活动有三个区域12个关卡，学生们通过闯关的游戏来完成各项任务，通过活动给予同学们深入了解自我和探索外部工作世界的机会，激发学生的生涯发展意识，在活动中感受差异和乐趣，引导大学生沉浸式地体验职业规划的核心内容，最终成为主动学习者和职业规划者。

副校长姚文静致辞并宣布活动开始，她介绍了西安培华学院“蒲公英”生涯体验节的由来及发展，并对各校的老师到来表示欢迎。她表示，“蒲公英”寓意散落人间的精灵，象征着勇敢、坚持，万千学子聚在培华，潜心磨砺，希望通过本次活动让他们体验到生涯探索的魅力，逐步明确自己的生涯方向，在体验中成长，最终构建出属于自己的职业蓝图。

致敬生涯教育工作者，佩戴生涯徽章。生涯教育工作者是积极的职业梦想激励者，见证学生们的成长与发展，他们就像是一座灯塔，拥有着独特的专业素养，用自己的智慧和热情，为他人的生涯规划播撒希望的种子，在人们迷茫的人生航程中，照亮前行的方向，感谢他们为无数人点亮生涯之灯。

蒲公英生涯体验节是我校生涯规划课程的延伸和实践。我校历来重视大学生生涯规划教育，全面落实“三全育人”理念，积极推进职业生涯规划贯穿人才培养全过程,为学生的成长成才和高质量充分就业保驾护航。

【活动现场】

本次生涯体验节现场闯关活动环节以自我星球、工作星球、未来星球为主题，参与体验的同学可以穿越星际，携带“通关文牒”完成三个区域共计十二个关卡，用生涯探险的方式触摸生涯！

【自我星球】

在自我星球区域，学生通过兴趣类型、职业价值观理论和优势识别进行自我探索。本区域包括四个关卡: 宇航员徽章、兴趣藏宝图、摘星星的你、天宫大冒险。通过自我探索的部分，了解到人格是职业星空中的独特标识，绘制自己的性格特点，明晰优点与不足，为我们的职业航行确定方向与基调，进一步探索价值观，它是职业决策的核心准则，帮助我们在职业生涯中选择符合的职业目标，最终实现职业理想。

【工作星球】

工作星球区域，学生通过信息探索、家庭职业树等探索外部工作世界。本区域包括四个关卡：月上桂花树、宇宙风向标、挑战星机遇、专家直播间。在探索外部世界的部分，家庭职业背景在潜移默化中影响着我们的职业兴趣与价值观，从家族获得的启示帮助我们做出更明智和综合的决策，同时结合各行各业的领军人物，找寻自己适合的职业方向，与专家进行面对面的互动，进行思想的碰撞与融合，最终为我们的职业生涯规划绘制清晰的路线图。

【未来星球】

在未来星球区域，学生通过生涯发展理论、目标设立等树立生涯发展目标。本区域包括四个关卡: 人生五阶段、在星河漫步、梦想漂流瓶、你的最佳球。在决策部分，我们探索生涯重心，确保每个阶段的重点才能为实现长期生涯目标奠定坚实基础，通过个性化的能力发展计划，制定具体的时间表和计划表、生涯寄语赋予陌生人力量等方法，来帮助我们在追求生涯理想的道路上稳步前进。

我校“蒲公英生涯体验节”目前已成功举办八届。学校曾荣获省级生涯咨询特色工作室——眼界生涯工作室、三星级(最高级)“省级心灵驿站示范点”，陕西普通高校心理健康教育工作先进单位。未来，学校将进一步拓宽生涯工作的宽度、广度，尊重学生的差异性，因材施教，引导学生认识自我、探索自我，激发学生内在动力，努力成为有家国情怀的新时代奋斗者和追梦。