为深入贯彻教育部等十七部门联合印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》，切实提升高校心理育人工作的专业水平与师资队伍素养，省委教育工委于2025年10月20日至23日举办了全省高校心理健康教育专题培训班（第一期）。在本次培训中，西安培华学院学生潜能发展中心设计并组织实施了三期特色鲜明的表达性艺术体验工作坊，凭借其专业性、创新性和实效性，赢得了参训教师的广泛好评。

表达性艺术体验环节以“艺术赋能，心灵成长”为主题，学生潜能发展中心的三位专职教师分别带领了《画布为谱，“能”战江湖：教师能力探索工作坊》《五指人生：我的角色协奏曲一—教师角色平衡工作坊》以及《墨线织心：禅绕艺术的内在之旅》三期深度体验活动。来自全省80余所高校的近100名辅导员分组参与，沉浸式体验了艺术疗愈与实践探索相结合的培训内容。

在《画布为谱，“能”战江湖：教师能力探索工作坊》中，教师通过使用中心教师自主研发的可视化、可操作工具包，在实战中锚定自身能力坐标。活动以小组共创为载体，打破个体思维局限。参与教师在交流互动中，不仅将模糊的核心竞争力梳理为清晰的能力清单，还在同伴经验分享中相互借鉴、取长补短，实现了从“自我认知”到“共生成长”的深度提升。

《五指人生：我的角色协奏曲一一教师角色平衡工作坊》以“五指手套”作为生涯角色的投射载体，借助艺术创作与团体分享，帮助参与者完成从外化、觉察到整合的内心探索过程。工作坊将无形的角色冲突与时间管理问题转化为具体可感的视觉图像，有效促进了参与教师的自我认知与积极调适。

《墨线织心：禅绕艺术的内在之旅》在专业教师的引导下，参与者通过重复描绘简单图案，专注于笔尖的每一次移动，进入类似冥想的专注状态。这一过程不仅有助于缓解日常工作压力与焦虑情绪，也增强了参与者的自我觉察能力与内在稳定感，为高压环境下的心理调适提供了简便有效的方法。

值得一提的是，西安培华学院学生潜能发展中心已连续五年为全省高校心理健康教育培训承担表达性艺术实践教学任务，充分体现了其在该领域的专业积累与实践成果，也反映了省委教育工委对其工作的高度认可。连续五年的持续探索，标志着西安培华学院在高校心理健康教育与表达性艺术体验、师资培养的深度融合方面，已形成特色鲜明、日趋成熟的应用模式。

西安培华学院学生潜能发展中心是学校全面促进学生成长与发展的专业化机构，主要负责全校学生的心理健康与生涯规划工作。同时，作为陕西省心理健康教育与咨询工作示范中心、省总工会三星级“心灵驿站示范点”、陕西省心理健康教育工作先进单位以及民校生心理专业委员会主任委员单位，中心始终秉持“发展性、预防性、教育性”的工作理念，通过个体咨询、团体辅导、主题工作坊、课程教学与学术研究等多种形式，致力于激发学生内在潜能，提升其心理素养、生涯规划能力与综合幸福感。中心不仅服务校内师生，还积极面向大中小学、养老机构等开展服务，为推进高校心理健康教育和社会心理服务工作贡献力量。

在表达性艺术领域的探索方面，学生潜能发展中心表现尤为突出。中心教师申报的《表达性艺术心理疗愈研究创新团队》获批西安培华学院2025年度新建校级重点青年创新团队。中心教师长期系统地将绘画、音乐、舞动、戏剧、沙盘等艺术形式运用于心理健康教育与实践，形成了系列品牌活动与特色课程。其工作不仅惠及校内师生，还通过承接省级培训、开展校际交流等途径，将先进理念与有效实践经验辐射至全省乃至更广泛的高教领域。未来，中心将继续深化专业内涵建设，为培养身心健康、全面发展的时代新人贡献更多“培华智慧”与“培华力量”。