为持续推进辅导员队伍专业化、职业化与专家化发展，切实提升日常管理从“被动应对”到“主动干预”的转型实效，智能科学与工程学院以“学情分析”为核心主题开展辅导员大练兵专题培训。本次培训特别邀请传媒与设计学院郝甜甜老师进行分享，郝老师作为陕西省辅导员素质能力训练营“特别表现”奖获得者，凭借丰富的实战经验和深厚的专业积淀，为全院辅导员带来了一场兼具理论深度与实践价值的精彩分享。

培训伊始，郝甜甜老师围绕“学情分析的核心要义”展开阐述，明确指出学情分析是辅导员精准育人的前提和基础，需牢牢把握“是什么、为什么、怎么做”三个关键维度。她结合高校学生管理实际案例，强调辅导员要跳出“模糊描述”的误区，通过系统抓取学生思想动态、学业表现、生源背景等多维度信息，用具体数据呈现学生群体特征与个体差异，让学情分析真正“用数据说话”。

在“问题根源深度探究”环节，郝老师提出，学情分析不能停留在表面现象，而要结合考勤数据、课堂反馈、学生访谈等多元信息，挖掘问题背后的核心症结。她以“班级学风涣散”为例，引导辅导员思考是否存在课程吸引力不足、学习氛围缺失、专业前景认知模糊等深层原因，而非简单归因于“学生不爱学习”，为辅导员提升风险研判能力提供了科学思路。

郝甜甜老师强调对策需紧密对接问题根源，兼具针对性与可操作性。她以“部分学生因专业认知模糊导致学习动力不足”为例，提出“邀请行业优秀校友开展专业成长路径分享会+组织企业参观实践”的组合方案，生动诠释了“对策源于分析，实效依托精准”的育人逻辑，呼应了省级训练营中对辅导员“风险应对能力”的考察要求。

此外，郝甜甜老师特别突出学情分析的“思政特质”。她指出，辅导员作为大学生思想政治教育的骨干力量，学情分析必须围绕思政教育核心展开，优先聚焦学籍变动、政治面貌、宗教信仰等与思想引导密切相关的数据，将学业指导、心理疏导与理想信念教育有机结合，在掌握学生群体性特征的基础上，实现“价值引领与能力培养相统一”的育人目标。

培训过程中，郝老师还结合省级训练营“实战演练”环节的要求，组织现场辅导员开展案例研讨、互动交流，模拟“数据抓取—画像构建—对策制定”的完整流程，让参训辅导员在实战氛围中提升专业技能。

此次辅导员大练兵专题培训，紧扣高校辅导员素质能力提升的核心需求，既传递了省级训练营的先进理念与实践经验，又立足学院实际解决了辅导员在学情分析中的困惑与难题。参训辅导员纷纷表示，郝甜甜老师的分享干货满满、指导性强，不仅厘清了学情分析的工作思路，更掌握了科学有效的方法技巧。

下一步，智能科学与工程学院将以此次培训为契机，持续深化辅导员队伍建设，常态化开展实战化练兵活动，推动全院辅导员进一步提升信息数据分析、风险研判、精准育人的能力，切实把学情分析成果转化为主动干预、精准帮扶的实际成效，为学生成长成才保驾护航，为学院思想政治教育工作高质量发展注入新动力。