智能科学与工程学院积极响应学校的号召，开展了2024年寒假大学生返家乡“五育并举”系列实践活动。

孔子有“兴于诗，立于礼，成于乐”之说（《论语·泰伯》）。

汪晖评论说：“诗教即美育，而美育的作用、功能和涉及范围，几乎与我们的生活世界一样宽广。”五四时期，蔡元培曾提出过著名的“五育并举”的教育方针，其中就有“美感教育”。故此，“五育并举”，以美润心。

一、智工学子在假期积极练习美育技能，参加美育活动，丰富假期生活，陶冶情操。

《子虚赋》是西汉辞赋家司马相如早期游梁时所作。此赋极铺张扬厉之能事，词藻丰富，描写工丽，散韵相间，标志着汉大赋的完全成熟。是汉代文学正式确立的标志性作品。

通过对子虚赋的书法练习，我感受到的不仅仅是大汉辞赋的工整华丽和以虚静为君的道家思想和文化，还有练习书法时的心灵宁静，从书法艺术中汲取的精神食粮更加利于我的生活和学习，也是对传统文化的继承和发扬。

——建筑学2301班 朱锦涛

在学习吉他的过程中，我深刻体会到了学习的快乐与挑战。学习吉他并非一蹴而就，需要耐心和毅力。刚开始学习时，往往会遇到许多困难和挫折，但只要坚持不懈，定期练习，勤加钻研，就一定能够取得进步。在这个过程中，不仅仅是技术上的进步，更是意志品质的磨练。学习吉他不仅仅是一种技能，更是一种对生活、对自我的感悟与提升。我会在以后的学习中加倍努力，不断提升自己在吉他领域的造诣，让音乐成为我职业生涯中不可或缺的一部分。

——计算机科学与技术2307班 赵宇轩

在学习书法的过程中，我意识到书法是一种需要长期投入的技艺。它需要不断的练习和体验，才能逐渐掌握其中的精髓。每一次的练习都是一次心灵的洗礼，每一次的进步都离不开坚持不懈的努力。此外，通过学习书法，我也理解了学习的重要性和意义。学习不仅仅是为了获取知识，更是为了提升自我，让自己的生活更加丰富多彩。书法的学习让我学会了耐心和心也让我更加珍惜生活中的每一个细节。总的来说，学习书法是一次令人难忘的经历。它让我领略到了中华文化的博大精深，也让我更加深入地理解了中国传统文化的内涵和价值。在未来的日子里，我会继续努力学习书法，希望能够在这条艺术的道路上走得更远。

——计算机科学与技术2307班 郭磊

二、智工学子积极开展“家乡美 最中国”为主题的文艺作品创作活动，展示美育成果、丰富美育内容，在基层服务中践行美育的社会功能，体验美育的社会价值。

兵马俑，即秦始皇陵兵马俑，亦简称秦兵马俑或秦俑，是第一批全国重点文物保护单位、第一批中国世界遗产，位于今陕西省西安市临潼区秦始皇陵以东1.5千米处的兵马俑坑内。先后有200多位外国元首和政府首脑参观访问，成为中国古代辉煌文明的一张金字名片，又被誉为世界十大古墓稀世珍宝之一。兵马俑是古代墓葬雕塑的一个类别。古代施行人殉，奴隶是奴隶主生前的附属品，奴隶主死后奴隶要作为殉葬品为奴隶主陪葬。1987年，秦始皇陵及兵马俑坑被联合国教科文组织批准列入《世界遗产名录》，被誉为“世界第八大奇迹”。

——数据科学与大数据技术2301班赵佳怡

子长龙虎山风景区位于陕西省延安市子长市瓦窑堡镇，占地约168公顷，共有15处景点，是集休闲、娱乐、观光等为一体，富有传奇色彩的风景区。

完成及正在建设的景点有门山、玉帝庙、望川亭、将军纪念园、停车场、青云寺、条石大道、鹊桥、农家小院、天池、瑶池阁。还需建设的项目有七阶瀑布、儿童乐园、养殖园、游泳池、仙女亭、凌云阁、风景区整体绿化、游览索道等。

——电子信息工程2301惠崎

棣花古镇位于丹江旁的商洛市丹凤县，早年因盛产棣棠花而得名，唐代诗人白居易三过棣花曾留有“遥闻旅宿梦兄弟，应为邮亭名棣华”的名句，为国家AAAA级旅游景区。[1]在小说《秦腔》中，著名作家贾平凹把棣花镇的风土人情和山水景色写进了书里，吸引各地的“粉丝”纷至沓来。棣花古镇特色有宋金议和厅、有宋金桥。漫步宋金边城，宋金文化交融，感受塞上风情，见证兵戎相争的历史。清风老街，原棣花老街，白居易借诗吟咏“棠棣之华”，贾平凹小说《秦腔》原型。

——电子信息工程2301班李松

三、在农历新年到来之际，智能工学子围绕“家乡年俗文化”主题，深入挖掘家乡优秀传统文化的当代价值，通过艺术作品介绍家乡的年俗文化，提炼出年俗文化内容所反映的精神内涵与民族情感，激发自身对中国特色社会主义文化自信。

家乡是我们成长的地方，承载着无数的记忆和故事。每一个角落都沉淀着乡土人情，每一寸土地都铭刻着历史文化。在这片土地上，我们成长，汲取智慧，感受着家乡文化的沉淀。作为智工青年，我们有责任积极发现、讲述、传播家乡故事，传承家乡文化，以培养积极向上的人生态度，提升精神素养，增强文化自信。

——电子信息工程2301班 杨静

中国剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，用于装点生活或配合其他民俗活动的民间艺术。在中国，剪纸具有广泛的群众基础，交融于各族人民的社会生活，是各种民俗活动的重要组成部分。其传承赓续的视觉形象和造型格式，蕴涵了丰富的文化历史信息，表达了广大民众的社会认知、道德观念、实践经验、生活理想和审美情趣,具有认知、教化、表意、抒情、娱乐、交往等多重社会价值。

---土木工程2301班 王思雨

王国维在《论教育之宗旨》中指出，教育的宗旨就是培养身体和精神的能力“无不发达且调和”的“完全之人物”，这种教育包含了智育、德育、美育和体育。“美育者，一面使人之感情发达以达完美之域，一面又为德育与智育之手段，此又教育者所不可不留意也。”希望所有智工学子都能通过美育提高自身修养，激发自身对中国特色社会主义文化自信！