西安培华学院女性教育源远流长、底蕴深厚，女性教育基因是培华三大办学基因之一，已经成为培华办学特色。学校办学初心宗旨明确，帮助妇女谋求独立、实现平等。重视学生思想教育，激发师生爱国情怀、革命斗志。学校与众多杰出女性联系广泛，培养了一大批女性人才。1984年恢复成立西安培华女子大学，主要是振兴陕西、服务“四化”并成为国家对外展示妇女事业的重要窗口。学校升本后注重传承女性基因，在省妇联的大力支持下成立了女子学院，进一步加强女性教育研究，服务落实国家战略发展。

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5.渊源深厚，杰出女性联系广泛、贡献卓著。培华与众多杰出女性有着不解之缘、深厚感情。从北京女子高等师范学校毕业的吴云芳、李兢寰、朱友梅等筹办者把北京女高师的办学模式、教学手段、优良传统移植到了学校，为学校注入了培养优秀女性的教育基因。更名培华扩建学校后，又得到了谢葆真、傅学文、于凤至、赵一荻、宋美龄等资助，他们都是社会名流、杰出女性，在当时社会影响力大、号召力强，让培华得以不断发展、壮大、传承，她们为培华提升办学水平又注入了卓越女性的培养基因。1984年7月西安培华女子大学成立，培华血脉得以恢复延续。同年12月4日经经时任中央政治局委员、书记处书记习仲勋提议，聘请傅学文女士担任培华女大名誉董事长，进一步提高了培华的知名度和影响力。中央领导对培华的关怀和支持既是培华人强大的精神支柱，同时也是培华女性基因得以传承和发扬光大的最大底气。与此同时，西安交通大学西迁老教授代表、培华第一至三届董事会董事朱楚珠教授也为培华女大的建设与发展贡献了力量。从1952年26岁的姜维之出任学校副校长开始，他的夫人侯惠芝女士也与培华结下了不解之缘。她与姜维之老校长相濡以沫、相互扶持，是“贤内助”，也是“好同事”，见证并参与了学校的建设和发展，是老一辈培华的杰出女性代表，她为培华的发展做出了历史性、奠基性的重要贡献，为培华的发展呕心沥血、奉献一生。

6.恢复培华，建设女大振兴陕西、服务“四化”。改革开放后为了振兴陕西，增加女性获得高等教育的机会，培养更多的女性人才，充分发挥妇女在“四化”建设中的重要作用和对陕西省经济建设、社会发展中的“半边天”作用，在姜维之老校长等著名教育人士的努力下，西安培华女子大学恢复成立。培华女大的恢复成立不仅使女性有更多的就学机会，在陕西省经济建设、社会发展以及后期实施西部大开发中发挥了作用，而且使培华女性教育基因得以传承延续。培华女大招生对象从参加当年高考的女青年中择优录取，这一抉择为国家建设快出人才、多出人才开辟了一条独特路径。培华女大让女性有更多机会接受高等教育的同时，进而也让更多女知识青年得到了更多就业机会，为培养时代所需的女工程师、女经济学家、女文学家、女医师、女法官等做出贡献。培华女大的恢复成立也是促进教育综合发展、人才多元培养的重要探索与实践，培华女大成为新形势下全国最早实践党的“多层次、多形式办学”政策的第一批学校，拉开了陕西民办高等教育的大幕。

7.国际窗口，妇女事业对外宣传、交流展示。培华女大恢复成立后，受到广泛好评，国内外访问交流络绎不绝。1984年9月12日，日本滋贺大学吉田贞夫教授专程来访，了解中国第一个女子大学的开办情况。10月11日，法国妇女权利部部长依韦特▪鲁蒂夫人在全国妇联和省妇联相关人员的陪同下来校访问，并深入课堂、食堂了解学生学习、生活情况，离开前与校领导合影留念。1985年4月20日，德国德中友协妇女代表团前来参观，代表团团长玛格丽特女士和随行4人受到学校方面的热情接待，玛格丽特女士在听到姜维之副校长“我们就是为扭转这种状况，增加妇女学习的机会。有了知识，与男子对抗力量也就强了。提高妇女素质，对妇女的真正解放起决定作用，仅有法律还不够！”的介绍后兴奋地说：好！太好了！这是一种进步的设想，是我们这次在中国听到的第一个进步的观点。1987年5月中旬，捷克斯洛伐克中共书记处书记、妇联主席玛丽▪卡贝尔海洛娃率领的妇女代表团一行6人到访培华女大。1987年9月7日，日本京都成安女子短期大学访问培华女大，两校结为“姊妹学校”，并就互派留学生达成共识（从1990年开始至2001年，培华女大共派遣留学生30余人，他们为中日友好和学校发展建设做出了积极贡献）。1989年5月中旬，葡萄牙妇女代表团一行三人应全国妇联邀请来陕参观、访问，与培华女大师生交流座谈。1989年9月20日，泰国妇女院顾问、前主席占沙蒙▪瓦特纳威肯率领泰国妇女代表团一行19人应全国妇联邀请，来陕参观培华女大并与学校领导、师生交流座谈。据《陕西省省志》第六十三卷（下册）《教育志》1364页记载，西安培华女子大学1984-1990年接待国际友人共计103批，其中1984年14批，1985年16批，1986年46批，1987年11批，1988年6批，1989年4批，1990年6批。培华接待了一批又一批国际友人，成为国家妇女事业对外宣传与展示的重要窗口。

8.女子学院，注重传承女性基因、打造特色。学校为了贯彻落实姜波理事长提出的“传承女性教育基因、打造学校育人特色”要求，2010年成立了陕西省高校首个女子学院，专注于高素质女性的教育。经过15年的探索，构建了完整的女性教育特色育人体系，使培华女性教育基因得以进一步赓续传承和发扬光大，成为培华百年办学三大基因之一，培华女性教育已经成为陕西乃至全国的一面旗帜。女子学院在各二级学院均成立了女子班，女子班共开设11门课程，“性别教育模块”公共限选课2门，公共自选课6门。开发了核心课程“社会性别教育”“女性与法律”“女性心理健康”，通过研讨、观摩教学，双重培养、差异提升，实施专业教育+女性素质教育+职业或技能培养的培华模式，采取讲堂式、模块化、实践型、创新性的课程设置与教学形式，有效地服务于各个专业女性学生的综合素质提升。学校还定期举办“女性文化素质大讲堂”“女大学生文化节”等活动，组织丰富多彩的校内外实践活动，使女性/性别教育接地气。

9.教育研究，服务落实国家战略、扩大影响。学校与陕西省妇联进行战略合作，获批“陕西省婚姻家庭服务与研究基地”等三个省级科研平台，成立女性教育研究所。2010年至今年5月，共举办了女性文化素质大讲堂77讲，累计参加人员15400人次。开展科普活动的部分内容，被省政府妇女儿童工作委员会办公室写进《陕西省妇女发展规划》《陕西省儿童发展规划》终期评估报告里。历时2年完成重点科研项目《陕西高校推进男女平等基本国策路径研究---以陕西xx学院女性性别教育为例》已经通过省妇联、省社科联的结项。陕西省妇联副主席为研究项目建议的报告批示：西安培华学院在推动性别平等进高校方面积极探索，勇于实践，形成了有益的经验，为全省提供了生动的范例。希望今后认真总结、加强研究，为全省推动性别平等进高校提供可借鉴可复制的模式。学校在传承女性基因的同时，推动我校女性教育研究向高质量、高层次方向发展。

10.妇联支持，助力发展力量源泉、重要后盾。妇联系统一直是培华发展的重要力量源泉和重要后盾。时任陕西省妇联副主任房玲担任了西安培华女子大学第一届董事会副董事长，亲自见证并参与了培华女大的筹备与成立，为培华女大早期发展做出了贡献。1984年学校校长王宏基、副校长姜维之在拜访完习仲勋同志后，12月8日又拜访了全国妇联副主席、书记处第一书记张帼英同志。张帼英主席对老专家、老教授们为四化贡献余热表示感谢，并表示要为女大在办学方面引进外资，还表示要到培华女大看望师生。1985年7月，陕西省妇联副主任、培华女大副董事长房玲向学校推荐了一个国际援助项目，即加拿大驻华大使馆资助培华女大3万元经费，用于女大图书馆建设（图书馆藏书2万余册、报刊120余种）。姜维之校长为表示感谢，专门制作了一块大理石纪念牌匾，作为中加友谊的象征摆放在图书馆醒目位置。1992年11月，全国妇联外联部主任安保琴女士陪同加拿大驻华使馆官员来培华女大参观交流。从陕西省妇联副主任房玲担任培华女子大学第一届董事会副董事长，到全国妇联副主席张帼英对学校的关心与支持，再到加拿大驻华大使馆资助图书馆建设等国际合作项目，妇联始终与学校携手共进，共同书写辉煌篇章。近年来，培华与陕西省妇联签署了多项战略合作协议，被授予多个荣誉称号与基地称号，逐步成为了陕西培养巾帼英才的重要基地。

三、总结

百年培华的女性教育基因来源于北京女子高等师范学校（现北京师范大学），开始于西安第一女子平民职业学校，发展于陕西省私立培华女子初级染织科职业学校，传承于西安培华女子大学，兴盛于西安培华学院女子学院。在不同历史时期，培华女性教育都发挥了重要作用，在一定程度上记录了国家百年来女性事业发展的进程，并随着历史的沉淀，女性基因时代价值、历史价值、学术价值愈发显得弥足珍贵，在学校高质量发展的光辉史册上，书写下了一代代培华女性浓墨重彩的奋斗篇章。下一步，将持续挖掘资源、培育成果，用培华女性教育基因传承向培华建校百年献礼！

文/党委宣传部 蔡亮 霍元敏等整理