2026 年 7 月 10 日，未来产业学院组织全体项目负责人、专业教师召开工作室建设与人才培养专题研讨会。会议复盘第二期 “我的一堂公开课” 活动成效，围绕工作室长效运营、课程拓扑搭建、2026 至 2027 届人才培养方案修订、校企项目落地等核心议题开展深度研讨，参会人员结合一线教学实践各抒己见，统一全院产教融合工作思路，明确下一阶段落地举措。
一、统筹规划 明晰发展布局
会上丁阳副院长对全院重点工作进行整体部署，清晰划定工作室建设与专业人才培养双线发展目标。学院将把工作室作为对接企业资源、承接实战项目的核心平台，远期规划建成多个特色工作室，全面覆盖电子商务、数据科学与大数据技术、数字经济三大专业；确立三年发展目标，前期给予经费、资源全方位扶持，逐步实现工作室自主创收，打造学院产教融合特色育人品牌。
人才培养方案修订坚持产业需求导向。她提出，学院将依托大一新生学情调研、企业岗位需求调研两大数据支撑，搭建专业课程拓扑图与学生分层能力模型，严格执行 “2026 届小幅微调、2027 届全面修订” 工作节奏，拒绝仅凭行政文件形式化修改课程，所有调整均贴合市场真实用人标准。针对今年新增数字经济专业，学院计划 9 月完成人才培养方案初稿，待新生入校后开展发展意愿调研，区分考研深造、就业创业两类学生群体落实因材施教，构建差异化培养体系。
同时，学院将出台工作室学生管理细则，要求全体在校生必须入驻工作室实训，学有余力的学生可跨工作室参与项目；各工作室自主设置选拔机制，面向全校开放招募通道，吸纳其他院系师生共同实践。学院为现有工作室拨付启动经费，支持学生外出行业调研，年底统一汇编校企合作案例、行业调研报告、师生教研论文、学生科创成果四大类材料，形成完整成果集；下学期以工作室为单位常态化开展专题教研，围绕项目落地、课程融合等内容集中研讨。
关于校企资源拓展方面，学院持续深化冰峰老字号、非遗工坊、心理咨询师协会等现有合作，同步对接农贸市场、跨境外贸、艾灸产业等新兴赛道；华为零售实训项目定于 7 月 20 日启动，大疆等企业合作事宜同步洽谈推进。结合学校财务制度优化企业专家入校流程，对长期项目、短期零散项目分类管理，破解校企时间错配、产业需求转化教学内容等常见难题。
丁副院长对暑期配套保障也同步作出明确，学院划拨专项培训经费，鼓励教师两人组队参与 AI 赋能、产教融合主题培训；要求各工作室依托真实项目开发配套案例、校本补充教材，相关成果可申报校级教学改革奖项。针对部分教师缺少企业一线实操经历的问题，搭建老带新传帮带机制，统筹安排教师赴企业长期实践，补齐实战教学短板。
二、交流研讨 汇聚育人良策
听完学院整体工作部署后，数字经济专业教师华慧婷老师率先结合公开课观摩感受分享想法。她表示，全程观摩完第二期公开课，真切感受到浓厚的职场实战教学氛围，也高度认同学院因材施教的育人理念。她提出，在后续工作室运营与人才培养工作中，不能采用统一标准要求全部学生，应当依据学生基础、职业规划划分不同培养层次，设计差异化实训任务，让每一名学生都能在项目实践中获得实实在在的能力提升。
紧接着，创新实验班项目负责人刘茹岚老师结合两届活动组织经验，补充提出多项细化落地建议。她表示，结合两次公开课组织经历，有三方面内容可以进一步优化。第一，区分汇报场景定制汇报范式，面向企业的展示侧重项目营收、岗位输出等落地成效，面向校内教研的汇报聚焦课程改革、人才培养创新，适配不同沟通对象的需求；第二，常态化公开研讨工作共性难题，例如企业对接协调、学生实训积极性不足等问题，集中群策群力寻找解决方案，避免教师独自摸索；第三，细化教师成长、第二课堂积分、项目考核等配套政策，明确标准化操作流程，充分调动师生参与工作室建设的主动性。
三、总结部署 夯实阶段任务
在各位教师充分交流研讨后，数据科学与大数据技术学科带头人雷伟军结合全场发言内容作总结性点评，并对后续工作提出体系化推进要求。他强调，工作室与人才培养建设切忌碎片化推进，要持续沉淀项目案例、实训讲义，形成配套 “第二教材” 等标准化教学资源，把零散实战经验转化为可复制、可推广的教学成果，夯实学院核心办学竞争力。
会议最后，要求全体教师对照本次会议部署，加快完善各专业课程拓扑图，保质保量完成企业一线调研，抓紧落地工作室完整管理制度，严格按照既定时间节点推进各项工作落地见效。
本次研讨会统一全院发展共识，明晰产教融合落地细则。未来产业学院将持续以工作室为实践载体，优化分层人才培养体系，深化多层次校企协同合作，稳步提升应用型人才培养质量，为数字产业输送优质复合型人才。
