我校邀请西部评估中心李运福博士，于2024年12月15日上午在明德楼第三会议室作题目为“高校教学质量持续改进的挑战与对策”的专题讲座。发展规划与质量建设中心主任赵巍、主任助理全婧、校院两级督导专家代表及相关工作人员参会，讲座由发展规划与质量建设中心主任助理全婧主持。

赵巍主任首先对李运福博士的到来表示热烈欢迎，并对他长期致力于高等教育评估研究表示高度肯定。赵巍指出，高校教学质量持续改进是办学水平提升的重要抓手，希望通过此次讲座为学校质量发展方面提供更多的指导和启发。

李运福博士以深厚的理论基础和实践经验，从高校教学质量持续改进的概念与基础、挑战与难点及对策与建议三个方面进行了深入讲解，为学校教学质量持续改进工作提供了宝贵的思路与启示。

讲座伊始，李运福博士首先围绕“评价及其发展”与“质量及其发展”两个维度，阐释了教学质量评价改革的时代价值，并提出质量的“三重属性”——主体性、情境性与时代性。他强调，高校教学质量的持续改进需要扎根实际，兼顾不同主体、具体情境以及时代变化的需求。同时，他还结合典型模型剖析了当前高校在人才培养、知识生产、科学研究、教与学场景等方面面临的挑战与难点。他提出，高校应通过形成质量共识、重视评价素养、课程专业联动、变革督导体系等对策，科学构建协同模式，持续提升教学质量，适应未来教育发展的需求。

讲座的最后，参会人员围绕高校教学质量评价与持续改进的具体问题与李运福博士展开了深入交流，现场气氛热烈。发展规划与质量建设中心主任赵巍在总结中指出，此次讲座为学校教学质量的提升提供了重要启示，未来学校将全面深化教学质量评价改革，促进质量持续改进，为应用型人才培养提供更有力的保障。

本次讲座的成功举办，不仅为学校教师和教学管理人员提供了教学质量持续改进的新思路，也进一步推动了我校在教学质量建设领域的探索与实践。