为深入贯彻落实新时代法学教育高质量发展要求，持续完善教学质量保障体系，5月13日中午，法学院在格物楼1116会议室召开2025-2026学年第二学期教学督导工作会议。法学院教学督导组组长刘芳及督导组成员赵旭东、张贵玲、凌苏霞参加会议，本次会议由法学院院长助理郭淑君主持。
会上，郭淑君首先对督导组专家的辛勤付出表示感谢，并梳理了本学期教学管理工作。她讲到，学院整体教学运行平稳有序，教师授课态度认真，多数课程到课率与参与度较高；同时她也客观指出了课堂教学存在的共性问题：部分课程偏重单向讲授，互动与法律思维训练不足；个别青年教师课堂节奏把控有待提升；案例教学深度不够，与司法实践前沿衔接不紧。
随后，与会人员围绕“以学生为中心提升课堂质量”展开研讨。督导专家结合听课实例，就高阶案例研讨、毕业论文指导等深入交流，明确要落实“听课、反馈、改进、复查”的闭环管理。
赵旭东强调本学期督导三项重点：一是推进青年教师教学能力提升，建议优化培养方案、精简课时以增加学生自主学习时间，并强化教师督导；二是聚焦关键环节专项督导，围绕案例教学实施、课程思政融入、期末命题质量等开展检查指导；三是推动督导与教师发展精准对接，针对薄弱环节组织实务观摩，为青年教师提供点对点帮扶。
凌苏霞结合听课经验讲到：一要引导学生增强学习责任心；二需加强师生课堂互动；三应重视板书设计，提升学生课堂专注度。
张贵玲结合学校“强本申硕”目标，指出青年教师在课堂教学方面需改进的问题，建议进一步优化考核内容、课程内容与结构框架。
最后，刘芳组长作总结讲话。她充分肯定了督导组为保障教学质量所做的扎实工作，并强调法学教育承担着培养高素质法治人才的使命，课堂教学是人才培养的生命线。督导工作要坚持“以督促导、以导为主”，既要发现问题，更要帮助改进。她讲到，督导组要发挥桥梁与引领作用，推动各教研室主动对标新时代法学教育要求，持续推进教学方法改革；引导广大教师打造有深度、有难度、有挑战、有获得感的法学“金课”。
下一步，学院将根据会议精神制定督导实施细则，并开展“去水课、铸金课”教学质量提升系列活动。
